五下第二单元第二课时.doc

课 题Unit 2 My week A Lets learn Lets play Period 2教 学目 标1.能听懂问句：What do we have on Mondays? 并能作出正确回答。2.四会单词，周一至周五，并能熟练运用。3.完成相关练习。教材分析重点本课时的教学重点是Lets learn 部分的五个四会单词要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。难点正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法：We have。教具标有星期的圆盘、单词卡片、光碟、PPT教学过程Step 1 Warm-up1.教师播放Start部分的歌谣Lets chant，学生感知星期一至星期五的表述。还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的Lets chant、Lets singLets do 部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。如四年级上册Recycle 1 中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度。2.教师使用四年级下册第二单元中的句型：“Its 8 oclockIts time for Chinese”引出句型：We have Chinese, Englishon Mondays结合课程表，进行日常口语练习，内容可参考如下：A：Hello, BWhat time is it?B：Hello, AIts 8：20Its time for English classStep 2 Presentation1.教师结合Start部分的图片和情景，提问：“What classes do you like?”引导学生复习有关课程的词汇。让学生理解一些新开课的名称或较难掌握的名称，如science, moral education, social studies。2.出示Lets learn 部分的挂图，向学生介绍星期一至星期五的名称，播放声音，让学生跟读。3.教师范写五个单词。可用彩色粉笔标出五个单词的后缀-day，引导学生仔细观察，发现单词构成上的这一共同点。4.教师激励学生巧记、速记单词。可在班内进行“谁的记忆力最好？”的拼写单词竞赛。最后让学生在单词卡背面仿写单词。5.让学生按座次，依次说出Lets learn部分图片中的课程表，每人说一个。教师可给学生们起个头，说：“Its a time scheduleLets have a look” 第一名学生说，“Its 8：00Its time for ChineseWe have Chinese on Mondays” 第二名学生说，“Its 8：50Its time for EnglishWe have English on Mondays” 第三名学生说，“Its 9：50Its time for mathsWe have math on Mondays”第四名学生说，“Its 10：40Its time for musicWe have music on Mondays” 6.学生手持标有星期的圆盘，随意转动指针，根据指针停下的位置用句型“What day is it today? Its”进行交流，巩固所学新单词。还可加入询问和回答课表的句子，如What do we have on Monday? We have7.把学生分成两人一组进行对话练习。8.教师播放歌谣录音，学生边听边跟着节奏吟唱歌谣。9.教师根据歌谣内容提问：Do you like to read?Do you like to eat?Do you like to drink tea?Do you like to repeat?引导学生说出I like to readI like to eatI like to drink tea10.教师板书核心语音词汇：read, eat,tea和repeat，引导学生观察并找出单词中相同的字母组合ea。教师请学生读单词，体会字母组合ea的发音。11.教师再次播放录音学生认真听，并辨析单词。12.学生完成Listen,repeat and circle部分的练习。学生先试读所有，然后教师播放录音，学生圈出每组中拼写不同的那个单词，并尝试拼读单词。13.学生完成Listen,write and say练习。学生先看图文，熟悉任务。然后教师播放本部分录音，学生根据图片及录音将正确单词写在横线上。补全句子之后，教师请学生选择自己喜欢的一句抄写在横线上，并注意指导学生在单线上书写英语句子的规范格式。Step 3 Practice 1.让学生根据个人喜好设计英文课程表，在班级进行展示。2.让学生参照Lets Play部分说一说，做一做，猜一猜。还可让学生报出某天的课程，让大家猜一猜是星期几。布置作业1.同步P152.天天练P15板书设计Unit 2 My week A Lets learnMonday WednesdayTuesday ThursdayFriday weekendWhat do you have on Monday？-I have Chinese,E