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苏教版八上专题-汉字课件及教案 专 题汉字【三维目标 】知识与能力了 解汉字的特点，感受汉 字的魅力。过程与方法在游戏和活动中，激发学生对汉字的热爱、 学习 汉字的热情与兴趣。 情感、态度与价值观 理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识 。【教学重 难点】汉字的起源与汉字的魅力价 值。汉字中蕴藏的文化。【教学法】引导训练。【课时】1 课时 【合作 探究 展示】 一、导入 1、欣赏书法作品 2、猜字游戏（让两学生上台 表演）二、汉字的起源与魅力 1、看图猜字（1） 象形字：山、水、日、月、火、田、 土、目（2） 指事字：本、末、上、下。 （3）会意字：如休、明。（4）形声字：让学生举以“木”“水”为偏旁的字。 如： 木：梅、杨、树、枯 水： 江、河、湖、海 引导学生发现所列举的字中的一个共 同点：如“梅”，“木”表形，“每”表声。这类有形旁声旁的字，我们称为形声字。 总结：在象形、指事、会 意、这几类造字法中，形 声字在汉字中 占的比重最大。由此看来，汉字是表形、表音、表义的文字。 三、汉字的文化价值和艺术价 值 1、 汉字与英 文的对比 （通过对比，表现汉字的艺术 与文化价值） 男-man 妇- -wom an 汉字“男”“妇 ”的字形，我们可以得知古人认为男主外，女主内。男人在田中干活，女人在家扫 地，而英语却无法告知这些信息。 2、体会北京申奥会徽的多重内涵（探究汉字之美 ）四、布置课后作 业： 汉字的妙用：列举 商品广告使用汉字不规 范现象，改正错字。 五、结束语。 2
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