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文档简介

教学设计 Unit2 My favourite season教学目标：1、通过学习能过听说读写五个新的动词短语。2、能掌握句型：Which season do you like best?I like. best.并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱生活情感。教学重难点Lets learn部分的单词，要求学生能听懂句型，并结合句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写五个新词season，spring，summer，autumn，winter。从音形义上理解并能够在表达中灵活运用，四会单词要求学生正确拼写。教学准备：准备教学过程中所需要课件，以及本课时的五张单词卡；教学方法：情景教学法、图片展示法、小组合作法、多媒体演示。教学过程：一、 Warm-up1、 Greetings.2、 students should know the teaching demands.3、 Lets sing the song.二、 Review.复习句型一单元已经学习过的动词短语和句型:What do you often do on the weekend？I often.三、新知呈现1、 sanson的展示，呈现，音节教读，学生试读，正读，打卡片读、大小声读、板书单词，把单词融入情境练习。2、 其余几个单词的学习，同上。四、巩固新知1、Game1Whats missing?3、结合课本听录音跟读单词句子。4、Read and math.五、拓展1、Group-work根据导学案二，学生创编对话，展示表演。2、完成导学案三。六、本课小结总结本堂课的重点词句。六、作业。 1.抄写课本P15页单词五遍一汉语。 2.抄写课本P70页句子两遍一汉语 3.认真背诵课文和单词。板书设计： Unit2 My favourite season-Which season do you like best?-I
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