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文档简介

Unit1MyDay第二课时1、 教学目标1、能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have.class,playsports,eatdinner.2、 能够听懂问句：”Whendoyou?”Iat”等询问他人和表达自己作息时间的交际用语。3、 能够听懂、会说Lets learn 的内容，并能够根据实际情况运用本课重点句型表达自己的作息时间。2、 教学重点1. 能够掌握短语，如：eatbreakfast,domorningexercises,have.class,playsports,eatdinner.2. 能够在实际语境中运用关于作息时间的问答句”Whendoyou?”Iat”来问答。三、教学难点学生能够大胆创编和表演有关作息时间的问答小对话。4、 教学步骤1、热身（1）对话练习：询问时间Whattimeisitnow?Its（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：play football, play the pipa, speak English等。2、新课呈现（1）游戏：Guess!WhatamIdoing?引出新动词：eatbreakfast,domorningexercises,have.class,playsports,eatdinner.（2）利用chant对学生进行巩固练习Whatcanyoudo?Icandomorningexercises.Whatcanyoudo?Ican（3） 教师利用班里的表，来与学生进行自由对话。T：Idomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?Ss:（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：Whendoyou？（5）组织学生模仿Letslearn进行对话。Ask and write两人一组。利用Lets learn句型询问对方的作息时间表。板书
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