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文档简介

Unit 2 My favourite seasonThe first period(第一课时)：A、Lets learn A、Read and Match课时目标: 1.能听、说、读、写表示季节的单词“season，spring，summer,autumn,winter”。 2.能理解并可以灵活运用句型“which season do you like best?”“I likebest.”表达最喜欢的季节。 3.能读懂 read and match部分的的句子并正确连线。 4.引导学生关注季节变化，适时增减衣服。培养学生热爱自然、热爱生活的情感。重难点 四会单词和主要句型教学准备课件，单词卡片，天气图片；学生每人准备一张四线三格纸。教学过程1、 Warm-up 展示各种天气情况的图片。学生根据图片说出相应的表示天气的单词。2、 Preview 和学生一起复习Whats your favourite ?的用法。3、 Presentation 1.A、Lets learn A、Read and Match(1) 引出课题 课件出示四季的图片，并介绍说：“Look at the picture.There are 4 seasons in a year.”以此引出本单元课题并教学单词season。 板书：My favourite season（2教学新单词 课件出示春天的图片，教学单词spring，板书：spring。用同样的方法教学单词：summer,autumn,winter，教师讲解四季的特点。然后板书：Spring summer autumn winter学生拿出四线三格纸，随堂练习单词书写，教师巡视课堂指点。(3)教师边打节奏边示范读，学生跟读。找一组学生用“开火车”的方式读，由慢到快读两遍。(4)看图猜单词。(5)教学本课句型，回归课本。详解favourite=like best,然后请几个学生用best 说几个句子，如：I like spring best.I like music class best 四、Consolidation and Extension 1.师生合作练习句型。 2.学生自主读Read and Match的句子并连线。师生一起核
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