五年级下册Unit 5 B Lets learn.doc

Unit5 Whose dog is it?第五课时 B Lets learn Lets play主讲教师：后门中心小学 蔡柳英课时目标：1、 能够听、说、读、写六个动词现在分词：climbing, eating, drinking, playing, jumping, sleeping ;并能够在语境中正确运用这六个单词;2、 能掌握 “Fido is sleeping. Hes so cute! Are these rabbits eating?-No. Theyre playing with each other.”等句子并能在具体的情景中灵活运用。 3、 学唱歌曲Animals, animals are everywhere4、 渗透情感教育，引导学生产生热爱小动物的美好情感。 学情分析：这里的学生是农村小学的学生，不但学习条件、学习资源有限，而且缺乏好的语言语境，导致他们的学习英语的接受力跟同级的学生比不上，所以我在设计本节课时，扶放的力度会比较倾向“扶”多一点。教学重难点：1、 重点：掌握六个动词的ing形式;初步掌握句型:“Are these rabbits eating?-Yes,they are./No,they arent.Theyre +动词ing形式+其他。”的问与答。2、 难点：掌握climbing的读音。教法：教读法，游戏法 学法：跟读法，小组自主与合作学习法教具准备：多媒体课件，动物头饰，卡片，小磁铁等教学过程：一、 Warm up(暖身活动)1、 Sing the song2、 复习关于动物的单词3、 Ask and answer二、 Presentation(新课呈现)（一）Lets learn1、课件出示图片，引出单词的学习2、学习对话框的句子3、Listen to the tape , read the words and the sentences4、Free read in the group5、Play games a、Whats missing? b、火眼金睛 c、Lets play6、Lets chant7、Lets write三、Consolidation and extension1、Lets do some practices2、Lets sing again(相机进行热爱动物的思想品德教育)四、小结五、Homework六、板书设计： Unit 5 B Lets learn Lets playFido is sleeping. Hes so cute.Are these rabbits eating?-No. Theyre playing with each other. /Yes, they are. climbing. playing.The dog is eating. The rabbits are jumping.It drinking. They sleeping.七、教学反思：本节课的内容是关于进行时态的，要求掌握的单词都是直接加ing形式的，比较简单，主要是句型的单复数、陈述句与一般疑问句、特殊疑问句等要灵活转换运