五年级下册第四单元B部分.doc

第六课时教学目标：1学生能够理解kitten, diary, still, noise, open, walk等单词。2. 学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。3. 学生能听懂并说出Their eyes are open on April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd. X K b 1.C o m4. 学生能够运用序数词标注日期，尝试记录观察日记，培养学生热爱生活，关心生活中的小动物。5. 通过了解Zoom努力准备歌曲比赛的故事，鼓励学生做事要有恒心，明白“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。教学重、难点：重点：学生能够运用与区分序数词与基数词的用法,并能按要求完成语句书写。难点：学生能听懂并说出Their eyes are open on April 6th. They have white fur on April 21st. they can walk on May 3rd。教学方法：任务型学习法教时安排：1课时备课时间：4.28教具准备：1、教师准备录音机及录音带。2、多媒体课件3、头饰，教学图片4、学生活动手册。教学步骤：（一）热身（Warm-up） 1.师生互致问候，出示节日的图片，运用一般现在时特殊疑问句进行询问相应节日时间。学生在进行语句操练的过程中，巩固加深对序数词用法的理解。2教师出示日期卡片，以吓阻为单位进行抢答比赛，使学生熟练掌握用序数词来表达日期。-3快速翻译出示词组卡片中英互译，挑战学生的反应能力。（二）新课呈现与操练 （Presentation and practice）Read and write1. 快速认读词卡。教师出示本单元词卡，学生进行快速拼读和复习。2. 快速闪现活动。教师用课件快速闪现节日和生日图片，问When is s birthday? 学生抢答。3. 教师用课件出示动物宝宝的图片和生日日期，如baby panda, baby kangaroo, baby dog, baby duck, baby elephant等。4. 教师出示一只怀孕猫的乳品， 说Sarah has a cat! Look! She is a pregnant cat. 教师出示猫妈妈给两只小猫喂奶的图片，说Sarahs cat has two kittens. Read Sarahs diary, please.教师板书Sarahs diary 和two new kittens,学生跟读。5. 教师依次出示四幅图片，播放录音，学生模仿跟读。X k B 1 . c o mLets check1. listen and number（1）教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成标号任务。（2）师生核对答案。2. Listen again and tick or cross（1）教师请学生逐一看句子，10秒后播放本部分录音。学生听录音，判断对错。（2）师生核对答案。针对错误的句子，教师请学生说出正确的描述。（三）扩展延伸（Consolidation and extension）Lets wrap it up1. 指导学生完成表格中1-10的基数词与序数词的填写。2. 指导学生背诵本单元10个序数词。3. 教师简要讲解基数词与序数词的含义与使用范围，如：基数词表示数目与，在表示任务、物品个数、时间等，用基数词。序数词表示数目顺序，在表示日期、楼层、名次等，用序数词4. 完成句子Story time1. 播放故事图片，并听故事录音。学习谚语Practice makes perfece.3. 请学生打开课文，逐句模仿课文内容。4. 请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。（四）homework1、诵读本单元四会词汇和单词新|