地理人教版八年级下册《西北地区 自然特征与农业》教学设计.doc

西北地区自然特征与农业教学设计教学目标【知识与技能】1了解西北地区的位置、范围以及自然特征。2了解西北地区干旱的表现、成因及变化规律。【过程与方法】1读图确定范围、概括位置特点，分析归纳本区的自然地理特征。2初步认识地理环境中各要素之间相互依存、相互制约的对立统一关系。【情感态度与价值观】1初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。教学重点、难点教学重点：1西北地区的自然环境特征。教学难点：认识地理环境中各要素之间是相互依存、相互制约的关系。教学过程一: 导入新课，归纳自然特征1、初识西北地区 “一带一路”：一带，指的是“丝绸之路经济带”，是在陆地。它有三个走向，从中国出发，一是经中亚、俄罗斯到达欧洲；二是经中亚、西亚至波斯湾、地中海；三是中国到东南亚、南亚、印度洋。“一路”，指的是“21世纪海上丝绸之路”，重点方向是两条，一是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海到南太平洋。这“一带”即经过西北地区。 多媒体展示西北地区典型景观图片：一望无垠的雄浑大漠、牛羊成群的辽阔草原、塔里木河、雅丹地貌等。2、了解西北地区主要自然特征1. 提出问题：西北地区最突出的自然地理特征是什么？（干旱）从哪些资料可以看出来？通过景观图、干湿地区图、气温曲线图和降水量柱状图、年降水量分布图、河流分布图等来判断。2. 西北地区干旱程度不一样。观察三幅植被景观图片，分别是草原、荒漠草原、荒漠。原因是什么？根据活动题里的降水量图来分析原因。 二：分析西北地区干旱的形成原因1、分析西北地区干旱的主要影响因素（1）海陆位置：距海遥远 湿润气流难以到达， 形成干旱的自然特征（2）地形：高山阻隔 通过观察地形图来判断。 三：了解西北地区的概况 （1）位置：大兴安岭以西，长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。 （2）地形：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地，地形以高原和盆地为主。 （3）地势：位于第二级阶梯（4）气候：温带大陆性气候通过相关的地图来判断。四： 西北地区的自然特征与农业课堂练习 一、单项选择题1 下列词语描述西北地区自然环境最准确的是（ ）A暖湿 B高寒 C干旱 D酷寒 读下图，回答23题。2西北地区的景观图自东向西排列，正确的是（ ）AA BC BACB CCBA DBCA 3造成西北地区东西向植被变化的主要原因是（ ）A纬度位置 B地形因素 C气温 D降水 4以下有关塔里木河的说法，正确的是（ ）A中国径流量最大的河流 B中国最大的内流河C流经准噶尔盆地 D最终注入到东海 5唐朝诗人王之涣有诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”李白却说：“长风几万里，吹度玉门关。”影响玉门关地区的主导风向是（ ）A夏季的东南风 B夏季的东北风 C冬季的西南风 D冬季的西北风 6吐鲁番加工葡萄的晾房设计为平顶屋，蜂窝状通透式墙体（如下图所示）。这种房屋结构体现了建筑的设计与当地环境的和谐。下列说法能体现晾房设计意图的是（ ）A平顶屋是为了承受积雪的压力B通透式墙体有利于葡萄风干，反映当地干旱的气候特征C晾房有利于葡萄在加工过程中接受阳光的照射D晾房的建筑式样反映了当地湿润的气候特征二、综合题7读西北地区图，回答下列问题。（1）西北地区位于山脉A_以西，东临_地区。（2）B是_山脉，是_走向，它的南、北两侧分别是_盆地和_盆地，该区域地形特点为_。（3）C是_高原，它主要位于_省（自治区），地表特征是_，_，是我国主要的牧场