作文My Favouite Season.docx

PEP小学英语六年级写作课My Favourite Season授课人：陈枫 工作单位：安徽省凤阳县府城中心小学【教材目标】1、 知识目标：能够自己写出简单的作文。2、能力目标：学生能够用英语描述自己最喜欢的季节的天气、可以进行的活动等。3、情感目标：让学生学会热爱生活从而热爱写作。【教材重难点】重、难点：训练学生的英语表达能力。【教学方法】本节课借助多媒体，运用情景，听说，直观，活动等方法创设教学情境，用“导”，“引”方式调动学生参与的积极性，让学生合作自主、探究学习，使学生在宽松、愉悦的氛围中达到学习目标。【教具准备】1. 教师准备：多媒体课件，教学短语卡片，本节课小组活动作文卡。2. 学生准备：收集和季节有关的活动短语。【教学过程】(一)Warm-up1.师生问候：T: Good morning, boys and girls! How are you today? Ss: Good morning, Miss Chen. Im fine, and you?T:Im fine,too.2. Read the title together.T:Today well learn how to write a composition.Lets read the title together.【设计意图】: 让学生明确感知本节课的重点所在。（2） Presentation1. 情景设置T:Boys and girls, today we have a new friend. Look at this picture and guess who he is.(教师出示幻灯片2谜语)【设计意图】: 通过猜谜语的方式，让学生很快融入老师所设计的情景模式中，激发学生的好奇心和学习热情。2.情景导入 T：Clever ! He is Hui Tailang. Say “hello!”to Hui Tailang. Look!What is happening?(教师继续播放幻灯片2，出示红太狼打灰太狼的图片)【设计意图】: 通过图片的直观有趣的方式，进一步激发学生的探究心。让学生全神投入情景中。T: Do you want to help him?Ss:Yes, we do.T:You are kind of you.But how to help him,lets look at the picture.(教师播放幻灯片3,闯关开始)3. 【关卡一】回答红太狼提出的第一个问题-幻灯片4How many seasons in a year? What are they?【设计意图】: 通过There be 句型描述一年之中有4个季节。让学生懂初步学会写作文的开头。4. 【关卡二】回答红太狼提出的第二个问题-幻灯片5-9(1) 按季节分组对抗T:OK.Today we have 4 teams. They are spring team, summer team, fall team and winter team. Are you ready to have a match? OK, lets go!【设计意图】: 通过分组对抗，激起学生的竟比激情，从而更好地为下面的学习做铺垫。(2) 集体讨论最喜欢的季节和该季节的天气情况Whats the weather like in spring/summer/fall/winter?Which season do you like best?(让学生用I like.best.回答，练习描述自己最喜欢的季节和该季节的天气情况)【设计意图】: 让学生了解春夏秋冬的天气情况，进而在作文的开头之后写天气。(3) 四个季节队分角色朗读。（幻灯片10）注：绿心为spring team;红心为summer team;黄心为fall team;白心为winter team.并评价队伍表现。【设计意图】: 让学生整合思维，联系上面的知识，形成连续的点。5. 【关卡三】红太狼提出第三个问题-幻灯片11-16(1) 出示幻灯片11自然过渡到下一个问题。(幻灯片11)(2) 集体讨论四个季节里的活动.(幻灯片12-15)What can you do in spring/summer/fall/winter?I can.【设计意图】: 让学生将课前收集的季节活动一一汇报，并熟练掌握句型I can.(3)四个季节队分角色朗读。（幻灯片16）【设计意图】: 让学生再一次整合思维，更多的联系上面的知识。6. Say it loudly, if you love-爱就大声说出来【设计意图】:让每个队伍用大声呼喊的方式说出对某一季节的喜爱，激发了学生的热情。同时体现的本节课的情感观。（3） Writing Time1. 出示幻灯片18，红太狼发起最后的攻势，孩子们接招吧2. 出示作文要求。幻灯片193. 出示作文技巧。幻灯片204. 写作时间(Writing Time)幻灯片215. 展示时间（Show Time）幻灯片22春夏秋冬四个队伍分别做汇报，每队中选出一名学生的作文由队长朗读。由老师和同学进行评价。并给小组计分。6. 我们与红太狼的对抗赛圆满结束。幻灯片23-24( 四)Sum-u