《回声》的练习课教案.doc_第1页
《回声》的练习课教案.doc_第2页
《回声》的练习课教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

安边小学 二 年级 语文 科导学稿执笔人：杨丽蓉 时间：2013年11月28日集 体 备 课备 注一、课题： 回声的练习课 二、学习目标：1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。三、教材分析：这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象-回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教学中应从文章内容和学生实际出发，通过多形式的朗读，理解课文内容，提高阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学过程：一、看拼音，写词语。 h n b wn qio dng do yng yu li yu q zhu wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下面部首的字并组成词语。三、比一比，组词语。 纹( ) 到( ) 园( ) 蚊( ) 倒( ) 圆( ) 【导学释疑】【巩固提升】四、给句子加上标点符号。1.小鸟的叫声真好听2.你看这样画对不对3.火车就要开了 赶快上车吧4.你会做什么事呢五、照样子写一写。【拓展延伸】六、读一读，认一认，记一记。 呱呱叫 圆圈 波纹 碰到 返回七、日积月累。yu r xu zh zhung r xng zh 幼 而 学 之， 壮 而 行 之。孟子梁惠王下 格言大意：从小学习某种专业知识，长大了运用它。这句话强调学用结合，学是前提，用是目
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论