高中生物3X高考指津(一轮复习专用)答案.doc

第一部分 必修模块分子与细胞第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞知识梳理（1）细胞 (2)生命系统 (3)细胞 (4)种群 (5)生物圈达标测试1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C9细胞（个体）种群 群落 生态系统 10结构基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 3思维拓展1.D 2.B 3.A 4.（1）观察现象提出问题作出假设设计实验检验假设得出结论分析与交流（2）如果吸引蜜蜂的是花的红色，那么将红纸剪成纸花放在草丛中，就能吸引蜜蜂。（3）作为对照实验（4）设计实验应该遵循单因子变量原则（5）反对实验假设。暂时没有蜜蜂落在红花上，说明吸引蜜蜂落在花上的不是花的红色，否定了假说。（6）支持，但还不能完全证明这名科学工作者的想法是对的。因为数据有限，实验结果还可能与其它的因素有关。需要重复实验，如果重复的实验不能推翻假说，则该假说就加强了。第2节 细胞的多样性和统一性知识梳理(1)核膜 (2)染色体 (3)核糖体 (4)细菌 (5)由核膜包围的细胞核 (6)多种 (7)细胞 (8)细胞产物（9）生命 （10）老细胞 (11)细胞达标测试 1D 2B 3B 4C 5C 6C 7D 8B 9（1）物 甲 （2） 600 （3）4 （4）B10（1）有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA （2）蓝藻没有由核膜包围的细胞核（3）衣藻 （4）自养、自养 叶绿素 有机物（5）原核细胞和真核细胞具有统一性 蓝藻思维拓展1.D 2.A 3（1）D （2）8 5 暗 （3）转换器 细准焦螺旋 （4）物镜没有对准透光孔4（1）酵母菌蚕豆叶肉细胞人口腔上皮细胞大肠杆菌细胞壁+细胞膜+细胞核+叶绿体+（2）组成生物的细胞形态具有多样性，但基本结构一致（具有统一性）（3）大肠杆菌 （4）没有细胞壁，最外层仅有很薄的细胞膜 （5）AD 第2章 组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物知识梳理(1)C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg (2) C、H、O、N (3)C (4)水 (5)能源物质 (6)脂肪 (7)磷脂(8)胆固醇(9)蛋白质 (10)遗传信息 (11)斐林试剂 (12)沸水浴 (13)橘黄色 (14)双缩脲试剂 (15)淀粉达标测试1A 2B 3C 4A 5B 6C 7B 8D 9A 10A11（1）斐林 ；蓝色 隔水加热 砖红（2） 苏丹 透明 橘黄色（3） 双缩脲 紫 蛋白质12a 糖类 b蛋白质 c填“脂肪、磷脂、固醇”之一均可 d 填“葡萄糖、蔗糖、纤维素”之一均可 e RNA思维拓展1A 2C 3D 4C5蛋白质遇双缩脲试剂产生紫色反应 取三支试管编号为1 、2和3，分别向试管中加入等量的蒸馏水、唾液淀粉酶溶液、鸡蛋清水溶液 分别向三支试管中加入0.1 g/mL的NaOH溶液2mL振荡后再分别滴加0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴摇匀 观察试管中出现的颜色变化 1号试管无色，2、3号试管变紫色 唾液淀粉酶是蛋白质第2节 生物活动的主要承担者蛋白质知识梳理(1)氨基酸 (2)氨基 (3)羧基 (4)R基 （5）（6） (7)种类 (8)排列顺序达标测试1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6. D 7.D 8.B 9.C 10.B11（1）种类和排列顺序 （2）数目的差异 （3）调节 免疫 运输 570 （4）12(1)2 2 三肽 (2)3 (3)3 2 COOH COOH和NH2 思维拓展1.B 2.D 3.B 4.A 5.(1)2 (2)胰岛素是一种蛋白质，口服后会因被消化液消化而不能发挥作用第3节 遗传信息的携带者核酸知识梳理(1)遗传 (2)蛋白质 (3)脱氧核糖核酸 (4)核糖核酸 (5)细胞核 (6)细胞质 (7)甲基绿 (8)吡罗红 (9)通透性 (10)染色 (11)含氮碱基 (12)脱氧核糖 (13)核糖(14)DNA (15)RNA达标测试1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D 10.A11. （1）DNA 脱氧核苷酸序列 （2）遗传信息 组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种，但数量不限，排列顺序极其多样化（3）DNA RNA 脱氧核苷酸 核糖核苷酸12.防止混杂食物碎屑 在酒精灯火焰上来回移动 防止载玻片受热不均而破裂 缓水流 细胞被水流冲走 浅颜色 防止深颜色对颜色反应遮蔽思维拓展1.B 2.C 3.A 4.B5.（1）脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA） 携带遗传信息（2）在结构上的不同是DNA是双链的，RNA是单链的 在组成上的区别是DNA含有胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖，而RNA含有尿嘧啶（U）和核糖。（3）脱氧核苷酸 4 核糖核苷酸 4 第4节 细胞中的糖类和脂质知识梳理(1)RNA (2)DNA (3)能源物质 (4)蔗糖 (5)乳汁 (6)淀粉 (7)细胞壁 (8)构成细胞壁 (9)肝糖元 (10)肌肉组织 (11)磷脂 (12)固醇达标测试1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.D 10.A11脂肪 磷脂 固醇 构成细胞膜重要成分和血液中脂质的运输 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞形成 促进人和动物肠道对Ca和P的吸收12（1）葡萄糖 糖原 淀粉 （2）脂肪 磷脂 固醇 （3）氨基酸 脱水缩合思维拓展 1.B 2.A 3.A 4.D 5.（2）斐林试剂 碘液 （4）斐林试剂 沸水浴 产生砖红色沉淀 碘液 常温 溶液变蓝色第5节 细胞中的无机物知识梳理(1)最大(2)自由水(3)结合水(4)结合水(5)自由水(6)离子达标测试1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A11水 有机物 无机盐 幼苗 种子12.（1）某些无机盐有调节细胞的酸碱平衡的作用 （2）自由水是细胞内的良好溶剂，是细胞内新陈代谢中生物化学反应的介质，自由水还参与某些化学反应。（3）无机盐是细胞内的某些复杂的化合物的重要组成成分。 （4）心肌中的水主要是结合水，血液中的水主要是自由水。思维拓展1.B 2.D 3.C 4.B5.（1）少 （2）花生 （3）多 （4）种子含水量高，呼吸作用强，种子内储藏的营养物质因分解而损失过多。种子含水量高，呼吸作用强，放出热量多，温度增高，种子易发芽、霉变。第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜-系统的边界知识梳理（1）成熟的红细胞（2）渗透（3）临时装片（4）50（5）40（6）种类和数量（7）糖类（8）生命起源（9）抗体、激素 (10) 信息交流(11)纤维素和果胶 (12) 保护达标测试1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.（1）脂质 （2）2 （3）细胞膜上有蛋白质（4）不同细胞细胞膜的组成成分相同 不同细胞细胞膜上各成分的含量不同10. （1）验证细胞膜中含有蛋白质成分（3）蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色反应（5）第二步：向乙试管中滴加2mL的蒸馏水 第三步：向甲、乙两试管中各注入双缩脲试剂，振荡摇匀，观察颜色变化（6）甲试管中液体呈紫色，乙试管中液体无紫色变化（7）细胞膜中含有蛋白质成分11、(1)选择透过 代谢废物 干净 (2)血浆 (3)一次不能全部交换充分思维拓展1.C 2.D 3.实验步骤： 取2支试管，分别标记为A、B、。分别量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10mL，注入A、B二支试管。分别量取1 mL稀释的羊红细胞悬液注入A、B二支试管中，同时开始记时，记录溶液由不透明到澄清的时间。结果及结论：如果加入葡萄糖液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快；如果加入甘油的试管内溶液澄清所用的时间短，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；如果两支试管内溶液澄清所用的时间相同，说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。实验思考：由于葡萄糖和甘油都是细胞选择吸收的物质，所以会逐渐进入细胞，使细胞内的溶液浓度增大，渗透压上升，细胞大量吸水，最终导致细胞胀破。第2节 细胞器-系统内的分工合作知识梳理 (1) 有氧呼吸 (2) 动力车间 (3) 光合作用 (4) 养料制造车间 (5) 能量转换站 (6) 内质网 (7)生产蛋白质（8）蛋白质(9) 加工、分类和包装 (10) 垂直(11) 有丝分裂(12)细胞液 (13)色素 (14) 保持坚挺 (15) 消化车间 (16) 水解酶 (17) 吞噬并杀死 (18) 核膜 (19)相对稳定的内部环境 (20)物质运输 (21)能量转换 (22)信息传递 (23)酶 (24)附着位点 (25)化学反应 (26)互相干扰 (27)高效、有序达标测试1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A11(1)细胞分化(“基因的选择性表达”也可) (2)线粒体 组织液 (3)胰高血糖素 核糖体、内质网、高尔基体、 细胞膜 (4)糖蛋白 进行细胞间信息交流12.(1)促甲状腺激素释放激素 糖蛋白(受体) 不连续分泌血糖升高、神经递质、胰高血糖素增加 (2)既有明确的分工，也有紧密的联系13 （1）1、3、6、9 （2）10核糖体 （3）D （4）没有变化 胰液胃液混合后pH改变，胃蛋白酶和胰蛋白酶失去活性 （5）、1 线粒体 （6）1 线粒体 （7）10核糖体思维拓展1.D 2.C 3.B 4.A6(1)高尔基体 内质网 线粒体 (2)流动性 (3)蛋白质和磷脂 (4)细胞膜 核膜 选择透过第3节 细胞核-系统的控制中心知识梳理（1）多种酶 （2）物质交换（3）信息交流 （4）核糖体的形成（5）DNA（6）蛋白质 （7）细胞不同时期 （8）储存和复制 （9）控制中心 （10）保持完整性达标测试1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10.D11.（1）大肠杆菌 菠菜的叶肉细胞 鼠的肝脏细胞（2）原核 核糖体 （3）核膜 线粒体 叶绿体 内质网12. （1）与分泌物特异性结合的糖蛋白 （2）非条件反射 （3）促甲状腺激素释放激素 能 反馈调节（4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体思维拓展1.B 2.A3.（1）3 13 8 5或12（5、12均可）（2）都由双层膜包被 线粒体、叶绿体 14（3）细胞核的DNA（图4结构中的DNA）第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例知识梳理（1）哺乳动物（2）半透膜（3）吸水膨胀（4）失水皱缩（5）全透性（6）液泡膜（7）质壁分离（8）大（9）逆（10）选择透过性（11）一些离子和小分子（12）活细胞的一个重要特征达标测试1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.D11.(1) 蛋白质 B (2) A B (3) 糖蛋白 C (4) 选择透过性 (5) 载体 消耗细胞新陈代谢的能量12（1）渗透系统所处的不同环境温度漏斗内液面高度的变化 （2） 若1组漏斗液面高度比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢 若2组漏斗液面高度比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快 若1、2组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输（3） 低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能 低温会影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量的过程13（1）原生质层 蔗糖溶液 细胞壁是全透性的 （2）abc（或bac）思维拓展1.A 2.B 3.B 4.（1）低等植物 有中心体和叶绿体 （2）23457 （3）核糖体、高尔基体（4）细胞核大部分被染成绿色，细胞质被染成红色（有少量绿色）（写成结论即：“DNA主要分布细胞核，RNA主要分布在细胞质。”不得分）（5）差速离心法（6）是 因为细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜（7）不是 当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用（8） 第2节 生物膜的流动镶嵌模型知识梳理（1）脂质（2）脂质（3）蛋白质（4）丙酮（5）连续的两层（6）蛋白质（7）蛋白质脂质蛋白质（8）流动（9）流动镶嵌（10）脂质和蛋白质（11）基本支架（12）流动（13）镶嵌（14）贯穿（15）运动（16）流动性达标测试1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.B 9. （1）蛋白质等 流动性 （2）特异 （3）随环境温度的降低，膜上蛋白质分子的运动速度减慢 环境温度很低时，膜上蛋白质分子的运动几乎停止10.（1 ）甲，乙中的水分子通过膜扩散到甲 （2）自由扩散 （3）载体蛋白（4）载体蛋白具有专一性 （5）以磷脂分子为主要组成成分的薄膜具有选择透过性思维拓展1.B 2.A 3.D4、提出问题：鲜花的活细胞里的色素是否被选择?能出来吗?死细胞又如何? 作出假设：活细胞中的色素不被选择排出,死细胞的膜失去了选择性,渗出. 预测实验结果： 鲜花放入水中,水不变色;加热杀死细胞,一段时间后,水变色. 实验步骤： 1、把鲜花放入水中浸泡一段时间，水不变色。（作为对照组） 2、再把一些鲜花放入水中加热煮沸，杀死细胞，冷却，一段时间后,水变色 结论：实验现象与预测一致，说明活细胞的细胞膜具有选择透过性，而死细胞的细胞膜则失去选择透过性。第3节 物质跨膜运输的方式知识梳理（1）顺（2）渗透（3）O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯（4）载体蛋白（5）离子和一些较大的分子（6）低（7）高（8）载体蛋白（9）细胞内化学反应所释放的能量（10）按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质（11）大分子物质达标测试1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.D11、（1）蛋白质、磷脂双分子层、多糖（2）选择透过性（3）流动性（4）b、c、d（5）b a12、（）膜的选择透过性主要取决于膜组成成分中的载体蛋白。（）康乃馨红色部分是指液泡。（）第二步：在A、B两只烧杯中，分别加入等量的的盐酸和清水第三步：选等量的红色康乃馨花瓣，分别放入A、B两只烧杯中，经过一段时间后观察。结果预测：水中的花瓣仍为红色，水仍为无色；盐酸中花瓣的颜色变浅，盐酸溶液变红。原因分析：盐酸对活细胞具有很强的伤害作用，将细胞杀死而使其丧失选择透过性，而清水对细胞活性无伤害作用。思维拓展1.D 2.D 3.C 4.C 第5章 细胞的能量供应和利用第1节 降低化学反应活化能的酶知识梳理（1）活化能 （2）有机物 （3）蛋白质 （4）RNA （5）高效性 （6）专一性 （7）化学反应 （8）自变量 （9）自变量 （10）常态 （11）活跃状态 （12）升高温度能加快过氧化氢的分解反应 （13）Fecl3溶液和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解反应（14）酶的催化效率比Fecl3高 （15）淀粉酶 （16）温度能影响过氧化氢分解反应的速度 （17）溶液是否变蓝 （18）产生气泡的数量和速度 （19）温度或pH （20）酶的活性 （21）最适温度或pH水平达标测试：1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.B11.（1）受反应液中酶浓度的限制 （2）酶反应的最适温度 （3）超过酶促反应的最适温度后，随温度升高酶活性迅速下降 （4）速度下降；无催化反应 （5） C12(1)蛋白质 (2)底物量一定，底物已被消耗尽 (3)如图中虚线所示 (4)不变；在pH为2时酶已失活 (5)C思维拓展1.B 2.D3(1)a一一一一 b淀粉溶液浓度太高，在5min的时间内，所加入的唾液淀粉酶即使在最适温度下也不能将试管中的淀粉全部水解；对淀粉溶液进行一定倍数的稀释或减少淀粉用量(例如从2mL减为lmL)，或增加唾液淀粉酶的加入量，或适当延长步骤的时间(本题开放性较强，答案不唯一，合理即可) (2)鸡蛋煮熟后的蛋白碎块；鸡蛋清是透明液体，是否被完全消化，不易准确判断，而鸡蛋煮熟后的蛋白碎块呈白色固体状，若被消化完全则消失，易于判断a8；不能 b不正确；因为5支试管中均有胰蛋白酶，胰蛋白酶属于蛋白质 ，用双缩脲试剂检测均呈紫色，无法根据实验现象判断蛋白质是否被消化。4.(1)B (2)A；人体的胃蛋白酶，其最适pH为18左右(3)D；酶是蛋白质，pH过高，往往会影响其活性，甚至使其变性而失活 第2节 细胞的能量 “通货”ATP知识梳理（1）三磷酸腺苷 （2）APPP （3）光合作用和呼吸作用 （4）呼吸作用 （5）ATP （6）ADP （7）肌肉收缩 （8）合成代谢达标测试1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10C 11.(1)ATP与ADP之间快速的相互转化 （2）ATP在细胞内的含量处于平衡状态，细胞内ATP的浓度变化不大；带放射性标记的ATP是重新合成的，同时也说明原有ATP部分被分解（3）B A 肌肉收缩不一定需要氧，肌肉疲劳的恢复需要氧12（1）光合作用的光反应；光合作用的暗反应；细胞呼吸 （2）肝脏；骨骼肌（3）供各项生命活动需要思维拓展（1）肌肉收缩等生命活动 （2）呼吸作用；能量 （3）ATP的生成和分解是同时进行的第3节 ATP的主要来源细胞呼吸知识梳理（1）细胞质基质 （2）少量能量 （3）线粒体的基质内 （4）线粒体内膜上 （5）大量能量 （6）C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O + 能量 （7）细胞质基质 （8）细胞质基质（9）C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量（10）C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+少量能量达标测试1B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.B 10.A11(1)B：逐渐增高；酶(在一定温度范围内，酶的活性随温度升高而增强，但温度过高，酶受到破坏，活性下降直至丧失)。(2)无氧；酒精；糖类(曲线表示有氧呼吸，消耗的有机物主 要是葡萄糖)12（2）密闭并适时通风 适宜的温度、充足的水分、充足的空气（或氧气） （3）含水量过低，胚细胞缺水死亡，种子失去生活力；含水量过高，种子细胞呼吸旺盛，易霉变失去生活力 种子的含水量必须保持在一定范围内才利于贮藏，过高或过低都会使种子失去生活力思维拓展1.D2. (1)与实验组等量的、消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃 与实验组等量的20%Na0H溶液 (2)是否机械损伤 机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高) 向容器内加入与实验组等量的消毒的受到机械损伤后的樱桃，其他处理及装置与实验组完全相同 如果ab，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低第4节 能量之源光与光合作用知识梳理(1) 叶绿体 (2) 光能 (3) CO2 (4)H20 (5) 有机物 (6)氧气 (7)可以更新空气 (8)光合作用的产物除氧气外还有淀粉 (9)叶绿体 (10)叶绿体 (11)光合作用释放的氧气来自水 (12)蓝绿 (13) 叶绿素b (14)橙黄 (15)黄 (16)蓝紫 (17)红 (18)蓝紫 (19)水分子 (20)氧 (21) H (22)ADP (23)ATP (24)五碳化合物 (25)三碳化合物 (26)ATP (27)糖类等有机物 (28)有机物 (29)化学能 (30) 有机物 (31)氧 (32)二氧化碳 (33)进化达标测试：1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.D11.（1）线粒体；叶绿体 （2）4；自由扩散 （3）B （4）酶的活性再次温度下很低，光合作用和细胞呼吸均较弱 （5）细胞呼吸；光合思维拓展1.A 2.D 3.D第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖知识梳理（1）表面积与体积 （2）DNA （3）物质准备 （4）细胞分裂 （5）繁殖、遗传 （6）有丝分裂 (7)无丝分裂 (8)DNA的复制 （9）蛋白质 (10)DNA （11）染色体 （12）纺锤体（13）纺锤体 （14）两条染色体 （15）染色体 （16）染色质 （17）染色体 （18）遗传性状 （19）纺锤丝 （20）龙胆紫 （21）盐酸和酒精达标测试：1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A11(1)e;j (2)后；着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极；末 (3)cf；ab或fg；bc或gh(4)bc或gh；4 (5)保持遗传性状的稳定性12(1)后 (2)4；8 (3)4 (4)赤道板；细胞板；细胞壁；高尔基体思维拓展 (1)G2期；中期 (2)A；G1期；B; S期；D；前期；F：末期(3)暂不增殖、不增殖第2节 细胞的分化知识梳理（1）生理功能 （2）稳定性 （3）持久性、稳定性 （4）细胞和组织 （5）分化 （6）珍稀濒危达标测试：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.D 8.A 9.B 10.D11（1）水；无机盐 （2）20 （3）全能 （4）细胞分裂细胞分化组织器官的形成新个体的形成12.细胞分裂；细胞分化；患者本人思维拓展（1）激素 无机物（2）细胞的全能性 有丝分裂 分化（3）培养基 芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照（4）基因选择性表达第3节 细胞的衰老和凋亡知识梳理（1）细胞的衰老 （2）细胞普遍衰老 （3）水分 （4）酶 （5）色素 （6）通透性 （7）基因 （8）自然的生理达标测试：1.A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B11.（1）C;线粒体 （2）A; C (3)C12.(1)真核 （2）糖蛋白 一层蛋白质与多糖形成的糖蛋白 （3）A、C (4)原癌基因 （5）有丝分裂 （6）基因；自动思维拓展1A2.(1)C (2)A、C、D （3）组成尾的细胞发生了程序性死亡 （4）细胞恶性增殖；艾滋病病毒（HIV）；T淋巴细胞（5）可以研制出相应药物，启动癌细胞的死亡程序，使癌细胞尽快的死亡，而正常细胞不受伤害第4节 细胞的癌变 知识梳理（1）调控（2）致癌因子 （3）遗传物质（4）控制的、连续进行分裂的 （5）增殖（6）形态结构 （7）表面 ，分散和转移 （8）物理致癌因子 化学致癌因子 病毒致癌因子 （9）皮肤 （10）肝 （11）调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的 （12）阻止细胞不正常的增殖 （13）突变 （14）生长和分裂失（15）控病理切片的显微观察、CT、核磁共振、癌基因检测 （16）手术切除、化疗、放疗 （17）细胞 基因达标测试：1.A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D11.受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞；物理致癌因子；化学致癌因子；病毒致癌因子；癌细胞只能进行分裂，不能进行分化；原癌基因；突变；接触致癌因子；身心；卫生习惯12. (1)取小白鼠的胚胎组织，用剪刀剪碎 (2)先用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液 (3)将上述细胞悬浮液平均分成两份，一份加入一定数量的煤焦油，另一份加入相同数量的蒸馏水 (4)将上述细胞悬浮液放入培养瓶中进行细胞培养，并注意传代培养，观察哪组能无限传代下去 思维拓展（1）肉瘤是由非细胞结构的生物引起的 （2）病毒致癌因子（3）实验设计：选择一批年龄、体重、生长状况相同的动物，分成数目相等的两组；第一组动物用具体的物理或化学因子处理；第二组动物不用某具体的物理或化学因子处理，一段时间后检测两组动物，若第一组出现肉瘤，第二组不出现肉瘤，则某具体的物理或化学因子为致癌因子；否则不是致癌因子遗传与进化第1章 遗传因子的发现第1节 豌豆杂交实验（一）知识梳理（1）子一代（2）子一代（3）同种（4）同一（5）杂种后代（6）显性和隐性不同的（7）显性（8）隐性（9）同源染色体（10）相同（11）性状（12）基因组成（13）相同（14）不同（15）基因型（16）基因型（17）杂种一代（18）高（19）高茎（20）矮茎（21）3（22）1（23）高茎（24）性状分离（25）1 1（26）遗传因子（27）成对（28）随机（29）高茎矮茎=31（30）高茎矮茎=11（31）成对存在（32）分离（33）杂合子（34）同源染色体上（35）独立性（36）等位基因会随同源染色体的分开而分离达标测试1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C 7 .A 8.A 9.B 10.A 11.B 12.C13. (1)Aa Aa (2)aa (3)38 l8 (4)近亲 直系血亲和三代以内旁系。14.（1）SS或Ss Ss Ss（2）SS Ss ss （3）Ss思维拓展1.D 2.C 3.B 4.D5.不能确定。假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa，AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各为1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。综上所述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。或从牛群中选择多对有角牛与无角牛杂交（有角牛无角牛），后代中数量多的是显性，数量少的是隐性。（其他合理答案亦得分）第2节 豌豆杂交实验（二）知识梳理（1）黄圆（2）绿皱（3）黄圆豌豆（4）9331（5）自由组合（6）Y、y和R、r（7）彼此分离（8）可以自由组合（9）4（10）1111（11）随机（12）YyRr（13）非同源染色体（14）非等位基因（15）同源染色体（16）自由组合（17）简（18）繁（19）统计学（20）假设演绎法达标测试1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.D 7.D 8.C 9.C 10.C 11.C12.C 13. (1)AArr 和 aaRR (2)AArr 和 aaRr (3)Aarr 和 aaRR (4)1 ：l ：1 ：l Aarr 和 aaRr14. (1) 基因的自由组合 (2)DDTT ddtt DdTt (3)1/3 (4) 矮秆抗锈病 让 中矮秆抗锈病小麦连续自交，直到后代不再出现性状分离为止思维拓展1.B 2.B 3.A 4. （1）3/4 非同源 （2）bbyy 2 （3）0 （4）BbyybbYy 第2章 基因与染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用知识梳理（1）有性 （2）原始生殖 （3）成熟的生殖（4）一次 （5）两次 （6）一半 （7）两条姐妹染色单体 （8初级精母 （9）保持不变 （10）同源染色体 （11）非姐妹染色单体 （12）交叉互换 （13）前 （14）赤道板 （15）中 （16）后 （17）同源染色体 （18）末 （19）联会、同源染色体分离和染色体数目的减半 （20）不再复制 （21） 姐妹染色单体 （22）精细胞 （23）着丝点分裂，两个姐妹染色单体分开 （24）精子 （25）睾丸 （26）卵巢 （27）精子 （28）卵细胞 （29）4 （30）1 （31）极体 （32）变形 （33）变形 （34）受精卵 （35）头部 （36）染色体 （37）精子细胞核和卵细胞细胞核 （38）进化 （39）染色体 （40）遗传和变异（41）减数分裂过程中，由于同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合及同源染色体的非姐妹染色单体的互换，使形成的配子中染色体组成具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程卵细胞和精子结合的随机性，造成了后代遗传性状的多样性。达标测试1.D 2.D 3.D 4. A 5. D 6. B 7.D 8.A 9.D 10.C11、(1) 有丝；有丝分裂后 (2) 减数第二次 减数第二次分裂后 (3) 有丝 有丝分裂中 (4) 减数第一次减数第一次分裂中12、（1）精原细胞 （2） C 中期 基因突变 （3）略 （4）aabb 可一雌与多雄交配，后代个体数量多，较为符合统计学规律：所生后代中，只有1种表现型，则此雄性动物的基因型为AABB；所生后代中，有2种表现型，比例为1：1则此雄性动物的基因型为AABb或AaBB；所生后代中，有4种表现型，比例为1：1：1：1，则此雄性动物的基因型为AaBb。思维拓展1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C第2节 基因在染色体上知识梳理（1）基因在染色体上（2）基因和染色体的行为存在着明显的平行关系（3）完整性（4）独立性（5）形态结构（6）成对（7）成对（8）一个（9）一条（10）父方（11）母方（12）同源染色体（13）非等位（14）非同源（15）摩尔根（16）杂合子（17）同源染色体上（18）独立性（19）等位基因会随同源染色体的分开而分离（20）非同源染色体（21）非等位基因（22）同源染色体（23）自由组合达标测试1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.D 11. D12.（1）F和f （2）E和e （3）不能 甲和乙都是雄性个体 （4）2 4 813.(1)Bb bb (2) 灰身红眼和黑身红眼1 ：1 (3)Bb Bb Bb 思维拓展1.（1）初级精母细胞 精细胞 次级精母细胞 （2）如图（3） 红眼雌果蝇 （4）1/4 1/4C D Gw2.（1）男性产生的精子是X和Y精子 两种精子与卵细胞结合的机会均等；（2）药物不可能选择性提高某种精子的活力和受精机会第3节 伴性遗传知识梳理（1）性染色体 （2）性别 （3）伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传 （4）隐性基因（5）X （6） （7） （8） （9） （10） （11）女性携带者（12）男性正常（13）0（14） （15） （16）女性携带者（17）男性色盲（18）全（19） （20） （21） （22） （23）1/2（24） （25） （26） （27） （28）1/2（29）1/2（30）多于（31）交叉（32）父亲和儿子（33） （34） （35） （36）多于（37）母亲和女儿达标测试1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7. D 8.（1） Aa Aa （2）4 1/4 （3）6 2 （4）1/3 （5）1/89. （1）100% （2）3/8 （3）1/48 1/4【思维拓展】1. D 2.B 第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质知识梳理（1）4种脱氧核苷酸 （2）蛋白质 （3）有多糖类 （4）表面光滑 （5）有 （6）无多糖类 （7）表面粗糙 （8）无（9）不死亡 （10）死亡 （11）不死亡 （12）死亡 （13）S型（死）细胞体内有能使R型（活）转化为S型（活）细菌的转化因子 （14）将S型细菌化学成分提取分离鉴定，分别加入R型（活）菌培养基中，分组、对照观察菌落 （15）多糖 （16）蛋白质 （17）DNA （18）只长R型细菌 （19）只长R型菌（20）R型+S型菌 （21）只长R型菌 （22）只有DNA才是转化因子，其水解产物也不是转化因子 （23）DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 （24）DNA （25）蛋白质 （26）同位素标记法 （27）35S （28）32P (29) 32P (30) 35S (31)未被标记 （32）高 （33）低 （34）未被标记 （35）低 （36）高 （37）35S （38）蛋白质 （39）32P （40）DNA （41）DNA （42）DNA （43）DNA （44）RNA （45）DNA 达标测试1、A 2D 3B 4D 5A 6C 7C 8D 9D 10D11（1）32P 31P 1：50提示：子代噬菌体DNA是由亲代DNA复制而成，按半保留复制特点可以推出：100个子代噬菌体DNA中，有两个DNA分子含32P（母链）和31P（新合成的子链），其余的DNA分子只含有31P，因此含32P及31P的DNA个数比是2：100，即1：50 （2）35S （3）核膜（细胞核） （4）DNA12（1）RNA （2）专一 （3）不能，有的生物以DNA作为遗传物质，有的以RNA作为遗传物质，需多次不同实验才能证明生物主要的遗传物质13（1）S型细菌的DNADNA水解酶R型活菌R型菌落 （2）只有DNA才能使R型细菌转变为S型细菌，蛋白质不能，所以DNA是遗传物质 （3）能通过 （4）C思维拓展1C2B3A4 C第2节 DNA分子的结构知识梳理（1）1953 （2）沃森 （3）双螺旋 （4）C H O N P （5）脱氧核苷酸 （6）脱氧核糖（或碱基） （7）含N碱基（或脱氧核糖） （8）两 （9）反向平行 （10）脱氧核糖和磷酸 （11）骨架 （12）碱基 （13）氢键 （14）碱基互补配对 （15）A （16）胸腺嘧啶 （17）鸟嘌呤 （18）C （19）4n （20）碱基排列顺序 （21）脱氧核糖达标测试1C2C3C4 B5 C6 D7 D8C 9 （1）鸟嘌呤 碱基对 （2）脱氧核糖核苷酸 4 （3）氢键 （4）1、2、3、4（提示：DNA的组成单位脱氧核苷酸中，只有四种碱基含有N） （5）低（由图中可知，G与C之间可形成3个氢键，A与T之间只形成两个氢键，DNA分子中，G+C的比例越大，氢键数就越多，分子的稳定性就越高，反之，就越低。）10（1）相同因为所有DNA双链中，A与T的数目相同，C与G的数目相同。（2）碱基的数目、比例和排列顺序不同。（3）相同思维拓展1A. D. 2 B3 B 4 B 第3节 DNA的复制知识梳理（1）沃森 （2）克里克 （3）假说 （4）模板 （5）有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 （6）细胞核 （7）母链 （8）双螺旋 （9）脱氧核苷酸 （10）ATP （11）解旋酶、聚合酶 （12）解旋酶 （13）模板 （14）碱基互补配对 （15）子链 （16）边解旋边复制 （17）半保留复制 （18）遗传信息达标测试1、B.2 D3、C、4 B5. A6B.7A8.B、 9. (1)氢 解旋酶 碱基互补配对原则 (2)DNA分子独特的双螺旋结构 复制过程中遵循碱基互补配对原则 (3)116 (4)D思维拓展 1 C 23A4A 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段知识梳理（1）DNA （2）遗传效应 （3）遗传信息 （4）4种脱氧核苷酸（碱基）排列顺序 （5）多样性 （6）碱基特定的排列顺序 （7）生物多样性和特异性 （8）基因 （9）遗传效应的DNA片段达标测试1 23C 45 6D 7D 8B9（）具有遗传效应的片段（）普通烟草植株（）植物体内果聚糖含量增加，刺激植物根系生长发育，因而提高了植物吸水能力10（1）22条常染色体和X、Y染色体。因为X、Y染色体之间具有不同的基因和碱基顺序，所以一共测定24条染色体。 （2）3000 （3）有利于疾病的诊断和治疗；有利于研究生物进化；有利于培育优良的高等动植物品种；有利于研究基因表达的调控机制。思维拓展1.C 2.A3.A4B 第4章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成知识梳理（1）遗传效应 （2）细胞核中 （3）细胞质 （4）磷酸 （5）含N碱基（AUGC） （6）核糖 （7）核糖核苷酸 （8）单链 （9）信使RNA (10)转运RNA （11）核糖体RNA（12）mRNA （13）多肽链（14）细胞核DNA （15）核糖体 （16）DNA（17）mRNA（18）4 （19）核糖核苷酸 （20）氨基酸（21）mRNA（22）多肽链（23）碱基互补配对（24） 碱基互补配对（25）信使RNA上每三个碱基决定一个氨基酸，这三个碱基就称为该氨基酸的密码子（26）转运RNA上与密码子配对的那三个相应碱基达标测试1C 2.A 3.C 4D 5B 6C. 7. C 8B 9D 10（1）mRNA tRNA rRNA （2） CCUGAAGAGAAG GGACTTCCCTTC思维拓展1B 2. B 3.ABD. 4.（1）DNA中有内含子序列， mRNA中没有其对应序列，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时，该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环 7（2）内含子（3）3 AU TA CG第2节 基因对性状的控制知识梳理（1）酶 （2）代谢（3）性状（4） 蛋白质（5）性状（6）精细 （7）DNA （8）复制 （