《好汉查理》.doc_第1页
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文档简介

三年级语文导学案年级 三年级 课 题好汉查理 课 时 1课时 学习目标 1有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。2培养独立阅读能力。设计意图根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。导学流程一、学生预习1、积累一些好词。2、了解故事内容。3、画出体现暑假前后查理变化的句子，联系朗读。 二、自主、合作、探究1、讨论交流：课文讲了一个什么感人的故事?2、默读课文，边读边思考，查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？3、勾画自己感动的语句，并把这些句子多读几遍。4、你认为查理是一个真正的好汉吗? 三、课外延伸读了这个故事，你有什么感想?联系生活实际谈谈自己的感受。四、达标检测1、读一读，抄一抄。彬彬有礼 恋恋不舍 搞恶作剧 羡慕 恶作剧 调皮 背诵2、造句。调皮： 从此： 3、词语搭配。弯弯的（ ） ( ) 孩子 （ ）地看着美妙的（ ） （ ）长刀 （ ）地背诵五、我的收获
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