五年级英语下册Unit5 PartA Lets talk.docx

Unit5Whosedogisit?教学内容：Unit5Whosedogisit?PartALetstryLetstalk学情分析：在三、四、五年级中，学生已经学习过形容词性物主代词，本单元在复习以前学过的一些形容词性物主代词的基础上，进一步学习名词性物主代词的使用，并在不同的情景下理解动词进行时态的正确使用。教学目标：1.能准确听，说，认读“mine,yours,his,hers”等名词性物主代词。2.能准确听,说,朗读“Whoseisit?Its”等询问和回答物品归属的交际用语。3.能够灵活运用重点句型进行日常交流。情感目标：教育学生善于用英语表达、热爱生活。教学重点：能掌握“mine,yours,his,hers”等名词性物主代词。教学难点：能在现实生活中使用“Whoseisit?Its”等交际用语描述物品的归属。Warm-upT:hello,boysandgirls,goodmorning,Areyouhappy?Ss:Yes.T:Iamhappy,too.Lookatthesepictures,whatcanyousee?Whocantellme?S1:Icanseeaprimaryschool.Icanseeateacher.T:LetsguessWhoseschoolisit?T:Oh,yes,thisismyschool,thisschoolismine.引出并且板书myschoolmine【讲授】presentation1、学习yourshishers(利用猜想提醒学习)学生猜想，教师进行板书yourruler-yourshisdoghisherdog-hers2、练习mineyourshishers(全班读、男女生读、配手势读、造句读)Chant:Myschool,myschool,theschoolismine.Yourruler,yourruler,therulerisyours.Hisdog,hisdog,thedogishis.Herdog,herdog,thedogishers.每四人为一个小组，用上mineyourshishers造句。（onebyeone，good，good，youareverygood!）3、 教师展示Letstry的图片，学生听对话选出正确答案。4、 教师出示Letstalk的图片。（根据自学提示进行小组学习）我会认真朗读对话,边读边画出答案:(1) Arethesepicturestheirs(Zhangpeng等)?A. Yes,theyare.B.No,theyarent.(2) WhosepictureofBeijingisit?(3)WhosepictureofShanghaiisit?小展时，我会在各组间巡视，帮助学困生解决问题，提高其自信。我要认真听录音跟读对话，留心语音、语调，然后大声朗读，并在小组内进行角色扮演。Practice拿出学习用具，以小组为单位练习对话。Isthisyours?No,itisnt.Whoseisit?Letmesee.Itss.Its.Whosearethese?TheyareHomework:Drawsomepictures,prepareforourartshowafterclass.板书设计：Unit5Whosedogisit?PartALetstryLe