《网上资源检索》教学设计.doc

网上资源检索教学设计一、教学目标知识目标：掌握通过“主题目录、搜索引擎”检索网络信息的方法能力目标：初步培养学生综合应用网络资源检索设计海报的能力情感目标：培养学生进行网络学习的兴趣，引导学生合理利用网络，并渗透爱国主义教育二、学情分析很多学生在初中阶段已经一定程度的学习或接触过网络资源检索，但也有部分学生没有使用过搜索引擎，至于目录检索，有些同学有所接触，但不明确。前面几次课，学生信息技术基础的参差不齐并不明显，而本节课则会有较为明显的体现，因此教学中要予以注意。三、教材分析本节课是浙教版信息技术基础第2章第3节的内容，按浙江省学科指导意见，本节内容上2课时，本教学设计为其中第1课时。本节课内容主要是对网络资源进行目录检索和搜索引擎检索，属于信息获取范畴，联系较为密切的已学内容是网络信息的浏览和保存。网络资源检索是后续网络信息的加工和表达的重要基础，同时，也是信息社会人的必备技能，将对学生以后的学习、工作和生活起着重要作用。教学重点1、搜索引擎的基本使用方法。2、根据需要检索信息。教学难点1、应用贴切的关键词进行信息的检索。2、信息的鉴别和筛选。四、教学理念本节课的重点不是放在目录检索和搜索引擎的使用方法上，而是利用这些方法来解决实际问题。这主要基于两方面的考虑：一是作为重点中学的学生，有较强的学习能力，而且已经有许多学生有了一定程度的接触；二是“强调问题解决”是新课标的重要理念，信息获取能力不仅指能够获取信息，更重要的是指能够获取有效的信息！同时，也符合“小学培养兴趣、初中提升技术、高中掌握方法策略”的学科定位。根据建构主义学习理论，本节课的设计中，体现“学生是中心”的思想，而教师则是学习的组织者和帮助者。在这样的指导思想下，结合前面的教材分析和学情分析，确定教学目标如下。五、教学策略与手段本节课的教学策略是用开放式的问题解决的方法，激发学生的学习和探索兴趣，培养他们的创新意识。以主题活动形式展开，但不失学科特色。教学手段：任务驱动、小组互助六 、教学环境本节课在有60台计算机的网络多媒体机房里进行。七、教学过程1、导入新课回顾“网络是信息来源的重要途径”，提出主题：利用因特网查阅2010上海世博会信息，设计一个宣传上海世博会的板报。工具可以是Word或PPT。本节课主要是搜集信息，并初步设计出板报。之所以选择宣传上海世博会这个主题，主要是考虑到2010上海世博会将是世界各国人民的一次伟大聚会，凝聚了全国人民的心，这是渗透爱国主义教育的好题材；同时，宣传上海世博会可以从许多角度进行，如世博会历史、世博会项目、世博会与文化等，学生选择余地大，鼓励学生创新。2、搜索引擎检索通过“获取我想获取的信息”这个问题的提出，引出“搜索引擎”和“关键词”的概念，并简要介绍Baidu和Google的基本使用方法。这样设计是考虑到学生水平参差不齐，帮助没有接触过搜索引擎的学生，同时，通过集体搜索部分世博会信息，给学生自主搜索以一定程度的启发。3、学生自主活动这个环节主要是学生自由搜索世博会信息。许多学生对世博会还缺乏了解，很难一下子就确定主题。所以，先让学生自由探索信息，一方面可以熟悉搜索引擎，另一方面为下一步确定板报主题开阔思路。4、师生交流本环节主要是交流使用搜索引擎的技术。这样，对于基础差的学生是一个帮助，对于基础好的学生，也会从别人的经验和体会中得到启发。教师强调，可以用搜索引擎来查找搜索引擎的使用方法，这是学会学习的体现。5、学生再次自主活动学生以小组为单位，确定板报主题，根据需要，使用搜索引擎检索信息并保存，并初步设计板报。本环节，是学生从问题解决出发，“获取我想获取的信息”，既是搜索引擎的进一步使用，更是培养学生学以致用的意识和能力。由于网络信息的冗余性，许多信息需要辨别和筛选，所以，通过小组合作交流的形式进行。6、作品交流抽部份作品进行交流。交流包括两个方面，一是搜索引擎使用的技巧和体会；二是板报设计的特色和效果。这样设计有着多重意义：通过交流，可以进一步激发学生的学习兴趣，提高搜索引擎的使用水平，在主题活动中保持学科特色，重视技术，并促进学生语言交流能力和作品鉴赏能力的提高。7、主题目录检索教师在点评学生作品和信息搜索时，顺便的、有意识的出现门户网站，从而引出“主题目录搜索”。主题目录搜索的教学，以附带的形式出现。这样设计出于两方面的考虑：一是本节课的重点是搜索引擎的使用，二是主题目录搜索比较简单。8、课堂小结课堂小结从知、能、情三个方面进行。从知识学习上，把“搜索引擎检索”和“主题目录检索”分别与在计算机上“搜索文件”和直接“在资源管理器中找文件”进行比较，这样，新旧知识融会贯通，有利于学生对知识的深刻理解和应用。从能力培养上，信息检索重要的是获取需要的信息，这需要技巧，也需要辨别能力，这样做是为了引导学生在以后带着实际问题去检索信息。从情感培养上，通过信息检索过程中遇见的形形色色的信息，让学生理解健康使用信息的重要性。最后指出，为了使我们的板报更精彩，我们需要对板报的设计改进，更需要对板报的内容进行改进，而内容的改进过程中，需要我们掌握更多的搜索方法和技巧，为下节课作铺垫。9.课后作业：请同学们根据今天所学的知识，在一下任务中选一主题，完成相关信息的搜索。1.搜索国庆自助游情况，主要包括线路，天气，费用等相关情况。2.搜索“火箭”对在NBA新赛季有关情况。下载姚明有关的比赛数据。3.了解2007年开设新课程的省份的高考方案，并下载山东，海南，广东三省的2007年高考有关资料。八，板书设计(一)