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设计中心对称图形导学案 汤山中学八年级上数学导学案（27） 审核 人： 章、节第三章教学内容3.3设计中心对称图形第 1 课时课型新授教学目标1、经历对生活中中心对称图案的欣赏、观察、分 析等过 程，发展空间观念，增强审美意识2、认识中心对称图案在生活中的应用，会设计一些中心对称图案重点难点重点：1、在观察、欣赏图案的基础上，会用所学知识分析它们的形成过程2、设计中心对称图案难点： 分析图案形成过程，设计中心对称图案导学过程教师复备（学生笔记）图标欣赏你知道下列图标分别代表什么？它们是中心对称图形吗？如果是，请标出对称中心 合 作交流1.用6个全等的正方形组成中心对称图案，画出来 2. 用6个全等的正方形再设计几个中心对称图案但不是轴对称图案吗？3. 用6个全等的正方形设计既是中心对称，又是轴对称的图案吗？4. 在计算器上按出两位数“69”，这个电子数字可以组成一个中心对称图案，你还能写出几个能组成中心对称图案的两位数或三位数？5.如果把26个英文大写字母看成图案，那么哪些英 文大写字母是中心对称图案6.有55的小正方形组成的图形 ，去掉中心的一个方格，余下24 格，要求把它分成大小相等、形状 相同的四块，请设计一种分法.请你来当设计师1.在一个3m4m的长方形地块上，欲开出一部分作花坛，其图案要为中心对称图形，且花坛的面积为长方形面积的一半，图示是两种设计方案，你还能提供两种不同的设计方案吗？2.某居民小区搞绿化，小区的居民们把一块长方形垃圾地清理后，准备建几个花坛。老张说：花坛应该既有圆的造型又有方的造型；老李说：整个花坛应该既是轴对称图案又是中心对称图案。你能设计一个让大家都满意的方案吗？试试看：将你设计的方案画在下面的长方形方
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