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东七初中八年级语文学科教学案设计课题:苏州园林 设计人: 梁永琴第 周 第 课时 总计 节 课型: 新授 授课人: 备课组长签字: 下组领导签字: 明确目标1、能正确朗读课文,理清文章思路。 2、了解苏州园林的特点。批 注实施目标 一、作者及苏州园林的相关介绍: 1.作者简介: 叶圣陶:(18941988)原名绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家。主要作品有小说潘先生在难中,散文集脚步集,童话集稻草人,长篇小说倪焕之。 2、苏州原林是叶圣陶先生为一本名为苏州园林的摄影集写的序文。后发表在百科知识上。 3.给加点的字注音:轩榭( ) 池沼( ) 对称( )重峦叠嶂( ) 丘壑( ) 嶙峋( ) 镂空( ) 斟酌( ) 阑干( ) 蔷薇( )三、初步感知课文:1.教师范读课文,学生给每段表上序号。2.学生自读课文,要求:(1)找出本文的说明对象。(2)说说每段写了什么内容? 1节:是我国园林的标本 2节:总特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。(图画美)总写 3节:讲究亭台轩榭的布局 4节:讲究假山池沼的配合 5节:讲究花草树木的映衬 6节:讲究近景远景的层次 7节:讲究每个角落的搭配 8节:讲究门窗图案的雕镂 9节:讲究梁和柱子的着色分写四、合作交流 解读探究 1、作者对苏州园林总特点是什么?明确:苏州园林整体特点是 “务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。” 2、课文从哪几个方面具体说明这个特点的?哪些详写,哪些略写?明确:四个讲究:讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。排比句,说明苏州园林的整体特征就体现在这四个方面(详写);在从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等细微方面具体说明这个特点(略写)。3、本是按什么顺序进行说明的?(本文采用的是逻辑顺序,从全文看由整体到部分,从各部分看,由主到次,由大到小等。) 五、课堂小结 本文先介绍我国园林的特点,再介绍苏州园林的特点,然后从四个主要方面和三个细微方面来具体说明,这样一来有整体到局部的说明顺
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