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笔算除法例4导学案 四 年级 编撰教师：陈茂森 课题笔算除法例3课时1课时上课时间课型新授课学习目标1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重难点除数是两位数的除法计算法则以及末尾的0的处理。教学过程调整栏一、复习导入：计算：12117= 42058= 42162= 24232= 20039= 809=二、认定目标1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。三、自学指导：自学指导：（1）在计算时你发现除数有什么特点？你是把除数看成几来试商的？（2）你最喜欢哪一种试商方法？为什么？（3）计算好后还要注意什么？怎样验算？（4）请你试完成“做一做”的题目，观察它们的除数有什么特（5）想一想，除数像26这样的不接近整十数时，用什么方法试商简便些？点？四、自主、合作学习1.打开课本89页观察情境图，问题导入：学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 我会列式： 我会用喜欢的方法计算：我发现：1、 我会用我的发现举一反三。 十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？ 我会列式 我会计算：我发现： 小组交流：除数是两位数的除法和除数是一位数的除法的相同点和不同点：展示自学导学内容。归纳：除数是两位数的除法的笔算方法五、成果展示：展示讨论的结果六、教师引导：七、课堂小结： 总结：今天的学习，我学会了： 。八：当堂检测课堂检测1在商是7的算式下画457 261 128214 128 217（ ） （ ） （ ）2. 用竖式计算25626 13715 13014 198383.一瓶药100粒，李爷爷一天要吃12粒，够吃几天，还剩几粒（要验算）4.公园里有25盆米兰，月季比米兰
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