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文档简介

人教新版pep五年级下册Unit4 When is Easter?教学设计教学目标：1、 能够听懂并选出Lets try部分所谈论的月份。2、 能够听、说、认读句型：When is April Fools Day?Its on April 1st.When is Easter?Its on April.3、 了解各种节日所在的日期。教学重、难点：1、本课时的教学重点是句型：When is April Fools Day?Its on April 1st.When is Easter?Its on April.2、 难点：学生学会询问节日以及回答别人的询问。3、 具体日期的表达及读法。课前准备：1、 教师准备课文录音。2、 教师准备一些相关人物的头饰。3、 单词卡片。4、 相关ppt课件。教学步骤：1、 热身、复习。1、 Greetings.Hello, Nice to meet you.Whats your name? When is your birthday?.2、 Read the title.3、利用ppt的flash、大转盘及卡片复习月份和序数词，并说出日期的英文表达。2、 呈现、操练。1、 完成Lets try。（1） 学生明确题目要求及各听力选项读法和意义。（2） 教师播放录音，学生选出正确答案。（3） 学生跟读录音，齐声朗读听力内容。2、 学习Lets talk。（1） 师生讨论四月份还有哪些节日。（愚人节、清明节、）（2） 师生对话。T：There are some specil days in April.Which one do you like best?Ss:April Fools Day . Easter .T: When is April Fools Day ?When is Easter?（3） 教师播放录音，学生听录音解决问题：When is Easter?（4） 教师讲解课文，并解释复活节在四月份，但具体日期不确定。（5） 播放录音，学生跟读模仿。教师要指导学生的语音语调。（6） 填补对话中空缺的单词或词组。（7） 分组合作，背诵课文。（8） 请两位同学戴上Mr Jones和Zhang Peng 的头饰，进行对话表演，台下学生给出评价，评价最优秀的一组，教师可将头饰作为奖品奖给学生。（9） 教师展示单词卡片。如：国庆节、元旦、儿童节。（10） 教师给学生几分钟时间连线联系。ppt展示答案。3、 扩展练习。 根据对话，自己创编相关对话，比如聊聊五月会有一些怎样的节日呢？4、 小结主要内容。5、 作业设计。1、 听读课本P38各5次。并背读P38。2、 询问家人的生日，并牢记每一位亲人的生日。（When is your mother/fathers birthday?Its.） 6、 板书设计。 Unit4 When is Easter? PartA lets try&lets talk1. When is April
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