实践活动粉刷围墙.doc

总备课第 27 课时单元三课题实践活动 粉刷围墙课时第 9课时课型数学实践教 学内 容教材第58、59页内容教 学 目 标1、让学生经历粉刷围墙的实践活动，巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用。2、在引导学生准备测量、明确分工、解决问题的过程中，培养学生的合作意识，提高学生收集、整理、分析信息的能力。3、在利用数学知识制定方案的过程中，体验数学知识与生活的紧密联系，并利用数学知识科学的指导生活，感受成功。重点难点重点：整理分析和比较信息，制定方案。难点：策略多样化后的优化策略。教学准备课前要做好相关数据收集、整理的准备工作，引导学生分组收集数据，调查粉刷的面积、涂料的价格以及人工如何收费。教 学 程 序 和 内 容复 备一、激趣导入：1、课件出示围墙的污点和裂缝。师：大家看到这些图片想说些什么？（生争相发言）师：老师听出来大家很热爱我们的学校，看来粉刷围墙势在必行。这节课我们一定要拿出一份可行的方案，解决这个问题。（板书课题：粉刷围墙）二、集体规划确定研究步骤1、确定研究步骤师：作为粉刷围墙工作的小工程师，你认为应分哪几部来完成这项工作呢？生1：先计算需粉刷的面积。生2：还得知道粉刷涂料的价格和用量。2、根据学生回答，教师引导学生确定研究步骤（1）调查相关数据信息（包括粉刷面积、涂料费用、人工费用等）。（2）选择信息综合计算，得出粉刷草案。（3）整理研究结果，呈现出书面粉刷方案。三、引导学生汇报课前调查情况师;课前各组已经分头去调查了相关的粉刷信息，请大家以组为单位汇报搜集到的信息，其它小组有不同意见可以互相补充。1、分组汇报（1）调查粉刷面积的小组汇报调查结果，明确围墙的长、高，并汇报计算面积的准确过程。（师及时板书数据）（2）调查涂料价格的小组汇报外墙涂料价格调查情况。展示不同小组调查结果：不同的外墙涂料具有不同的型号、规格、价格以及耐用期、单价，逐步完善成下表。外墙涂料价格表型号规格（桶）价格（元）耐用(年)单价（）ABCDE汇报中注意引导学生汇报信息来源，并适时强调一些重要信息。引导学生对查询方式的汇报解释“耐用期”教师引导：我们在粉刷过程中，一般要刷两次，那么你们选择的这些涂料大约1kg能粉刷多大的面积？（板书：1kg能够粉刷x m）（3）调查人工费用的小组汇报人工费用调查情况2、指导学生计算人工费用及涂料数量（1）学生独立计算人工费用以及一共需要的涂料数量。（2）集体订正。四、小组合作，制定粉刷方案1、小组合作综合分析。2、以小组为单位进行汇报，体现策略多样化，展示学生的多种方案。3、优化选择。4、学生独立计算买C涂料粉刷一共需要的费用后集体订正。5、书面整理并呈现粉刷围墙的方案。（1）小组合作整理粉刷面积、人工费、材料费以及合计。（2）展示汇报，不同的组互相评价。6、对方案的润色和个性化设计。（1）个人利用以前所学平移或旋转知识设计花边图案。（2）小组交流，全班交流。（3）评价个人方案，引导学生设计花样要简明大方，不失活泼。五、课外延伸，完善计划请同学们课后每人拟一份竞标材料，详细介绍我们准备的经过以及最终的数据。六、全课总结，感受成功在这节课解决“粉