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文档简介

活动名称：科学有趣的膨胀班级：大班 授课教师：赵艳辉活动目标： 1、了解物体膨胀的条件。2、通过观察、比较发现事物之间的联系。3、培养幼儿探索周围科学奥秘的兴趣。活动准备：1、海带、木耳、茶叶若干，瘪的乒乓球若干，多媒体课件，供幼儿操作的透明杯子、盘子等操作材料若干。2、幼儿15人呈环形坐在教室前面，后面摆三个桌子，幼儿操作时分三组，桌上操作材料分组放好。活动过程：一、导入（直接引入）今天赵老师给小朋友们带来一些东西，我们一起看一看，你们认识他们吗？1、教师出示干的海带、木耳、茶叶让幼儿辨认。（大部分幼儿都能认识这些东西，干海带幼儿可能不认识，可以作为保留，留待幼儿一会发现）让幼儿说一说他们有什么特点：（干、摸上去硬硬的）2、教师出示用水泡过的海带、木耳、茶叶让幼儿辨认。（幼儿能很快辨认出木耳和茶叶，泡过的海带大部分幼儿都能认识，由此能够推出，上次老师出示的那个是海带。）师：看看这些东西有什么特点？这些木耳、海带和茶叶和刚才你们看到的有什么不一样吗？（让幼儿看一看、摸一摸然后自由发言。）二、操作过程师：请小朋友们猜一猜，为什么它们会变成这样?（大部分幼儿都会说用水泡过）有很多小朋友都说是用水泡过的原因，你们猜得对不对呢？我们一起来动手试一试好不好？老师给小朋友准备好了操作材料，请和你的好朋友一起试一试，看看用水泡过后它会发生什么变化呢？在你操作的过程中老师有一个要求，要注意卫生，不要把水弄洒。（幼儿操作，教师适当指导，背景音乐）三、现在，大部分小朋友都操作完了，现在老师想请小朋友说一说，在操作的时候你发现了什么？用水泡过以后它们发生变化了没有？有什么变化？（请幼儿发言）四、总结：经过刚才的实验我们发现了，这些东西用水泡过后会变大，我们把这种现象叫做“膨胀”，请小朋友想一想，在生活中你还知道哪些东西用水泡过以后会变大膨胀？（幼儿发言：紫菜、花生米、黄豆、泡大珠、银耳）五、遇热膨胀师：小朋友你们听这是什么声音啊？小熊哭着拿着瘪了的乒乓球来到小朋友当中。（师模仿小兔说话）。小熊：我的乒乓球瘪了，我没办法玩了。师：小朋友们，咱们今天学了遇水膨胀和遇热膨胀，那用咱们今天学的知识来帮小熊想想办法吧？幼儿自由发言。 幼：用手捏捏；扎个眼儿，用嘴吹；放在热水里 师：刚才小朋友说了很多办法，老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，请你试一试，到底那种办法能让乒乓球鼓起来。（幼儿操作教师指导）师：现在老师请小朋友说一说你的乒乓球鼓起来了吗？是怎么鼓起来的？师：通过实验我们发现，只有把它放到热水里乒乓球才能鼓起来，这种现象也叫遇热膨胀。师：现在请小朋友想一想我们的生活中还有哪些东西是遇热膨胀的呢？（幼儿自由发言）师：老师也找到了一些遇热膨胀的现象，我们一起来看一看（观看课件）七、结束部分小熊：小朋友真聪明！不但用膨胀现象帮我解决了乒乓球的问题，还教会了我许多有关膨胀的
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