通用技术第二课时教案.doc

通用技术第二课时教案一、设计思想课程标准要求本节课的知识目标为理解技术对于个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。所以在设计教学过程中，对个别案例进行深入分析，引导学生学习案例分析能力是教学的一个重点。而为了避免课堂气氛枯燥，课堂采用大图片的形式展示，给学生予一定的冲击力，这样能有效得调动学生的学习热情。配予视频讲解，也减轻了老师上课的负担。而补充案例的选用，要贴近实际，对目前社会、生活能带来比较大的影响，这能给学生在对待技术的情感上得到认同，能较好的落实情感态度与价值观的这一教学要求。二、教材分析1、课程标准及学科教学指导意见对本课的教学要求是能让学生理解技术对于个人生活、经济、社会、环境及伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。2、本节课的教学内容主要是有“技术与社会”、“技术与自然”两个小模块组成，在技术与设计1以及整个通用技术课程中，这一节是显得比较重要。学生在理解技术以人为本的基础上，再通过案例来理解技术对于社会、自然的关系，这样就能更好的感受技术的价值，使学生树立起良好的技术价值观。3、“技术与社会”侧重于技术对社会生产、生活、文化等方面的影响。教科书通过“福特T型车的生产流水线”和“农业技术的发展与劳作方式的变革”这两个案例来分别说明技术对社会生产的正面影响。而“技术与自然”主要由“都江堰“活”的水利博物馆”和“荷兰风车”案例来阐述技术对人类合理利用、改造、保护自然的价值，而对当今社会环境问题，则采用“马上行动”方式来加以强调技术在保护环境的实际价值意义。三、学情分析1、课堂的教学对象是高二学生，这个阶段的学生有较强的求知欲，对新知识吸收能力强，但缺乏知识的系统性，分析能力还是比较差，看待问题不全面，特别是对于技术的认识，还是停留在技能的层面上。但在理解技术的价值上不成问题。2、在本课的学习中，多方面的理解技术对社会生产、生活等影响是学生理解的一个难点，而且课堂时间有限，内容较多，学生思维会比较难以跟上。四、教学目标知识与技能1、理解技术对生产、生活、文化等方面的影响。2、理解技术对于环境的影响，理解技术对于人类合理地利用、改造、保护自然的价值，能对典型案例进行分析。过程与方法1、通过案例分析，形成和保持对待技术问题的敏感性。2、通过讨论，切身感受技术发展对社会的影响。情感态度与价值观培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以人为本”的技术设计理念以及对待技术的积极情感和正确使用技术的意识以及环保意识。五、重点难点重点：理解技术对社会生活、生产和环境的影响。并能对典型案例进行分析。难点：多方面的分析案例，使学生建立对技术的积极情感。六、教学策略与手段采用讲授、启发、演示、讨论等方法并用，选用精美图片和音像视频资料，采取大图片的形式给学生以视觉冲击力推出本课程；深入讲解案例的技术内涵，提高学生对技术的认识，并让学生积极参与技术案例的讨论，充分调动学生的学习积极性。七、课前准备1、学生的学习准备：课前阅读教材。2、教师的教学准备：相关图片和视频，及案例的补充资料。八、教学流程（略）九、教学过程（1课时）2. 分析“福特T型车的生产流水线” 等案例。从以下三个方面来分析：1.生产流水线技术的产生给福特公司带来了什么价值？2.生产流水线给社会带来那些影响？福特T型车的停产及福特A型车的成功投产说明技术发展对社会生产有什么价值意义？（促进社会生产发展，提高了生产力，提升企业产业结构）3.用三张图片（联合收割机、传统农耕、袁隆平）来体现技术的发展对于农业生产的价值。4. 通过讨论课本中的“辩论”来小结技术对于社会的重要价值，并引出技术对于社会的其他相联价值。（技术丰富了社会文化，改变社会生活方式）体会技术对于社会经济发展的事实。阅读相关资料，了解案例内容。思考、讨论技术对于企业的发展具有什么重要意义问题并回答。感受农业生产方式的改变。回顾知识内容，对课文中的辩论进行讨论回答。3分钟10分钟2分钟5分钟回顾相关知识，创设情景。让学生系统的，多方面理解技术对社会生产的价值。加强理解1.用大图片播放形式来讲解技术丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式等。（衣、食、住、出行等）2.总结以上知识点，并引导学生体会一切的技术发展的物质基础来自于大自然，引出人类依靠技术如何利用自然，改造自然。联想自己的实际生活。阅读都江堰案例，了解历史内容，体会技术对于自然的价值。3分钟4分钟给予学生视觉冲击，在缓解课堂气氛中讲授知识点。使学生认识到技术与自然的关系是很密切的。1.技术发展日新月异，人类在利用自然，改造自然的时候，对自然的保护也不容忽视。2.案例：水乡温州“渴”声一片写在第15个世界水日。3.和学生共同完成课本中的“马上行动”感受，讨论，完成“马上行动”分组回答2分钟6分钟让学生重视环境问题，也是对学生学习的各科知识进行综合。拓宽学生的知识面十一、作业设计作业1：活动手册P3：你认为技术的价值体现在哪些方面？请举例说明。作业2：作业2：P10