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文档简介

一般现在时和现在进行时区别教学设计永年区实验小学 张翠莎教学内容： 复习和巩固一般现在时和现在进行时的用法教学目标：1、知识目标：练习、复习和总结一般现在时和现在进行时的用法。2、学习策略：通过大量练习来巩固所学时态。教学重点和难点：掌握一般现在时和现在进行时的用法。教学过程Step 1：组织上课，师生互相问候。Step 2：导入：通过时态大比拼游戏来导入本节课所要复习的语法。T：Wow, look! There are three gifts here. And there are three surprises in them . Do you want to have a look?Ss: Yes. (通过抢答每个礼物里的习题来激发学生的学习兴趣，导入本课课题。)Step 3： Practice.1、Look and say T：Look at this picture. What is he doing now? Ss: He is playing football. T: Look at that picture . What does he do on SundaysSs: He often plays football on SundaysT: Good job! Look these two pictures. I want you to ask and answer in pairs like what we did just now. Who are volunteers?(show两组女生sing 图片) (通过对话的形式理解一般现在时与现在进行时用法上的区别。)2、Look and write. Finish the passage according to the pictures on the screen.(1) It usually draws eveyday . But. Now he is (2) They usually dance on holiday. Look , They are (通过做练习的方式使学生在运用上更加清楚一般现在时与现在进行时用法上的区别。)Step 4 Sum up.T: Look these exercises ,and sum up the uses of Simple present and Present continuous. Then finish the exercises.（通过练习让学生自行归纳并填写两种时态的用法，以此提高学生的自学能力。）Step 5Written work方式：分组竞赛。每组派一名代表上讲台写话，其他组员可进行补充纠正。
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