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文档简介

Unit1 My day第3课时教学设计一、教学内容 A Lets spell.二、教材分析这是本单元的第三课时。Lets spell为语音学习，通过学习大量含有cl和pl 的单词来学会它们在单词中的发音。三、 学情分析三年级、四年级教材中学生已经学过26个字母的读音、元音字母的常规发音及一些简单的字母组合的发音，本节课重在让学生通过学习字母组合cl和pl的发音，让学生独立拼读出单词。四、教学目标1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母组合cl和pl在单词中的发音。2. 能够在练习的基础上独立拼读出单词。五、教学重难点1. 重点：字母组合cl和pl在单词中的发音；独立拼读单词。2. 难点：l在单词中的发音；清辅音c和p的发音。六、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。2. 师生用上节课所学重点句型“When do you . ? I at a.m./At oclock.”进行简单问答。Step 2：PresentationRead, listen and chant.1. 依次出示本部分的图片，引出单词。2. 在课件中出示这8个单词，播放录音，学生跟读。3. 请学生观察两组单词，看学生能发现什么共同点。师生一起总结：第一组单词中包含字母组合cl，第二组单词中都包含字母组合pl。4. 播放本部分的教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音，尽量做到读准音，尤其要注意发好辅音字母组合cl和pl的音。（提醒学生：字母组合cl中，“cl”发/kl/音，而字母组合pl中的两个字母则各发各的音。）5. 教师请学生以“开火车读”读的方式练习拼读单词，教师注意学生的发音。Step 3：Practice1. Bingo!(1) 学生跟录音读单词；学生分组自读单词。class eggplant please classroomplay clockcloudy playgroundclothesplateclever unclepeopleplayerclear clean(2) 教师任意读课本上表格中的单词，如果哪位学生发现单词组成一个横行、竖行或斜行，那么该学生就举起自己的手，并说:“Bingo!”，则该学生所在小组可加一分。(3) 教师也可以让学生在四人或六人小组内玩这个游戏。2. Choose, write and say.(1) 请两位学生站起来读本部分的句子。(2) 学生用表格中的单词替换句子中的关键词，重新写句子，然后同桌相互读一读。Step 4: Summary教师引导学生总结cl和pl的发音，让学生说出今天所学的含有cl和pl的单词（可请一位学生先说，其他同学补充，老师及时评价）Step 5: Homework1. 正确拼读课本第6页的单词。2. 预习B Lets learn中的单词。七、板书
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