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文档简介

Unit4 When is Easter(第六课时定稿)教学内容：B Read and write一、 教学目标1. 能够按正确的语音、语调、意群朗读短文并完成课后活动。2. 在语境中理解生词：kitten、 diary、 still、 noise、 fur 、open 、walk。二、 教学过程Step1.Leading1. Flash game复习本单元学习的主要序数词。2. 课件出示动物宝宝的图片，如：baby panda , baby dog , baby elephant ,引出单词kitten。Step2.Presentation1. 出示一只猫的图片。This is Sarahs cat. Sarahs cat has two new kittens. Lets read Sarahs diary.板书Sarahs diary和two new kittens。2. Fast reading。快速阅读全文找出生词和词组：kitten、diary、still、noise、make noises、fur 、cute、 open 、walk、 play with。教读生词初步理解。3. 出示第一篇日记和图片，提问：When are the kittens birthday? What colour are they? Can they see? 引导学生观察图片，从文本中获取信息并回答，然后播放课文录音，学生模仿跟读。4. 出示第二篇日记和图片。Today is April 21st, how old are the kittens? Are they pink? Are they cute? 在图片的帮助下，通过问题引导学生理解文本内容。5. 出示第三、四幅图片。Can you say something about the kittens? 模仿第一、二篇，学生以小组的形式自学后两篇日记的内容。6. 学生在四人小组内进行有感情的朗读练习。Step3.Consolidation1. 学生独立完成Read and write部分连线题，将小猫出生后的变化与相应的日期连线。2. 完成书写题。Write two sentences about the kittens.可以写两个例句，Their eyes are open on April 26th .完成书写题后让学生试着自己总结介词on的用法。3. 根据时间顺序写一篇小动物的成长日记。Step4.Summary请学生试着自己总结本节课所学知识。Step5.Homeework:长江学案配套练习题。Blackboard design: Unit 4 When is Easter?Sarahs diary two new kittensThey are pink on April 15
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