新课标人教版八年级道德与法治第六课第二框题国家行政机关教案.doc

新课标人教版八年级道德与法治第六课第二框题国家行政机关教案 课题:国家行政机关:教学目标情感、态度与价值观目标：了解国家行政机关、相信国家行政机关、支持和监督国家行政机关、认同国家行政机关能力目标：培养对国家行政机关工作的监督能力。知识目标：了解国家行政机关的设立及和人民代表大会的关系，掌握国家行政机关的职权教学重点国家行政机关的职权教学难点国家行政机关的职权教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学手段多媒体教学环节导入学习新知小结教学内容生成情境板书课题国家行政机关一、国家权力机关的执行机关1行政机关的含义及组成2、行政机关的性质(1)国家权力机关的执行机关(2)对人大及其常委会负责、对人民负责二、行政机关的职权1、职权范围2层级不同，职权不同3行使职权具体要求小结教师活动我国宪法第三条规定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。今天我们要学习和了解国家行政机关指导学生阅读教材第81页，思考：什么是行政机关？它是怎样组成的？举例认识国家行政机关海关总署、工商总局、教育委员会、等管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作的行政机关都是国家行政机关指导学生阅读教材p82页内容引导学生分析探究国家权力机关对谁负责总结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。引导学生阅读教材p83页探究与分享讨论分析你知道有哪些行政机关?它们有哪些职权?请举例说明。指导学生阅读教材p84页第一段认识行政机关层级不同，职权不同引导学生阅读教材p84页探究与分享及教材84-85页内容组织学生探究分析国家权力机关行使职权具体要求引导学生谈本节课的收获学生活动学生各抒己见， 展开讨论谈法指学生阅读教材第81页，思考探究：什么是行政机关？它是怎样组成的？提示行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。学生阅读教材p82页内容回答国家行政机关的性质国家权力机关的执行机关学生分析探究国家权力机关对谁负责提示各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。学生阅读教材p83页探究与分享讨论分析探究你知道有哪些行政机关?它们有哪些职权?请举例说明。提示职权范围根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。学生阅读教材p84页第一段认识行政机关层级不同，职权不同提示层级不同，职权不同国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。学生阅读教材p84页探究与分享及教材84-85页内容组织学生探究分析国家权力机关行使职权具体要求提示依法行政行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。加强监督和制约为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。他们要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。学生谈本节课的收获例知道了国家行政机关的设立及和人民代表大会的关系，国家行政机关的职权等板书设计国家行政机关一、国家权力机关的执行机关1