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文档简介
Unit 6 Work quietly ! Section A Lets learn Learning aims1. 掌握新单词和短语:doing morning exercises, havingclass, eating lunch, reading a book, listening to music.2. 掌握句型:What is Chenjie /she /he doing? What are the students /they /you doing?Important &difficult points1. 能掌握新的单词和短语。2. 能理解并运用新的句型。教学过程Step1 : 预习温故1. T: When is your birthday? S: My birthday is on April 8th. T: Whose storybook is that ? S: Its yours. T: Whose pen is that ? S: Its Sarahs . /Its hers. T: Is he drinking water ? S: Yes, he is . T: Are these rabbits eating ? S: No, they arent.2. Review unit5s content. Step 2. 新课内容展示1. T: Look at the picture .Whats Chen Jie doing? S: (做早操) doing morning exercises. T: Follow me doing morning exercises. Use the same way to learn other words: havingclass, eating lunch, reading a book, listening to music.(老师要板书单词的原形)2. Sentences: T: What is Chen Jie / he /she doing? S: He / She is eating lunch T: What are the students / they/you doing? S: They /We are listening to music. Step 3. 合作交流,师生共建1. Teacher say English, students say Chinese, And then exchange.2. Teacher show word card, student say words.3. 灵活运用本节课句型:. S1: What is Zhang Peng doing ? S2: He is reading a book. S1:What are Sarah and ChenJie doing ? S2: They are eating lunch.Step 4. 达标检测1、 根据图片提示,填入适当的短语。 1. She is _ _ _. 2. We are _ _ _. 3. Sarah is _ _.h com 4. I am _ _ _. 5. Look! Who is _ _ _.二、对号入座。( ) 1. eating lunch A. 它的( ) 2. drinking water B. (正在)上英语课( ) 3. having an English class D. (正在) 吃午饭三、用单词is ,am ,are 填空。1. What _ Chen Jie doing?2. What _ the students doing ?3. Whose storybooks _that ?4. I _ reading a book now.5. _ she eating lunch ? Yes, she is. Step 5.布置当堂作业(用时2分钟)1、抄写单词:havingclass, eating lunch, reading a book, listening to music2、熟读单词和短语。教学反思:学生基本上能掌握新单词和短语:doing morning exercises, havingclass, eating lunch, reading a book, listenin
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