英语人教版五年级下册五年级下册Unit2 My favourite season.docx

Unit2Myfavouriteseason第二课时教学内容：Part A.Letslearn& Readandmatch学情分析： 学生们已经能够很好的感知四季的变化，在此基础上本课学习是能够让学生能够运用重点句型询问他人最喜爱的季节以及交流喜欢的原因，培养学生语言交际能力。教学目标：1.能听、说、读、写本课时的单词season,spring,summer,autumn和winter。2.能用句型Whichseasondoyoulikebest?询问最喜欢的季节，并能根据实际情况回答。3.能理解“Readandmatch”部分描述的景象，并将句子与相应的图片连线。教学重点：1.能听、说、读、写本课时的单词season,spring,summer,autumn和winter。2.能用句型Whichseasondoyoulikebest?询问最喜欢的季节，并能根据实际情况回答。教学难点：1.本课时四会单词的掌握和运用。2.能将表示季节的单词和实际生活相联系。教学过程：1、 课前热身（Warm-up）FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Welcomebacktoourclass.Howsyourwintervacation?Ss:T:Howareyoutoday?Ss:T:Imfine,too.2、 新课呈现（Presentation）1. LetsLearn（1）引出课题。教师依次出示春、夏、秋、冬的图片，并介绍说：“Lookatthepictures.Theyarebeautiful.Theyarefourseasonsinayear.”以此引出课题。（2）教学新词汇：教师在黑板上画一棵树的树干，再画几片浅绿色的树叶，说：“Look!Theleavesaregreennow.Whatseasonisitnow?”教师边说边在图旁边写上单词spring，带领学生读几遍，并根据自己的生活经验对春天的天气特征进行描述，如“SpringiswarminHangzhou/Taiwan.”帮助学生明确春天的特征。教师继续在树枝干上画更多的绿色树叶，引出单词summer的教学，并带领学生读几遍。教师用黑板擦擦去树叶上的绿叶，并在树下面画上一些飘零的叶子，说：“Timeflies.Itisautumnnow.”引出单词autumn的教学，并带领学生读几遍。教师用黑板擦把落叶擦掉，并用简笔画画出雪花图，引出单词winter的教学，并带领学生读几遍。引出新句型。T:Spring,summer,autumnandwinter.Guess,whichseasondoIlikebest?Andwhy?Summer.Icaneaticecream.IcanwearT-shirts.Doyoulikesummer?Whichseasondoyoulikebest?教师继续问：“Whichseasondoyoulikebest?”引导学生回答：“Spring/Summer/”明确新句型的含义和用法。（3）师生用“唱反调”的方法练读新单词。（4）播放“Letstalk”部分的录音，学生跟着录音读，提醒学生在跟读时注意模仿录音中的语音、语调。（5）第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。（6）学生同桌合作，根据情景图中的词语，替换对话中的关键词，重新编写对话。（7）请两三对学生上讲台表演对话。2.Readandmatch（1）学生观察本部分的四幅图片，教师指着图片问：“Whichseasonisit?”学生回答：“Spring/Summer/”然后教师问：“Whichseasondoyoulikebest?”学生根据自己的实际情况回答。（2）教师带领学生读本部分的四个句子，并在黑板上用简笔画画出句子中描述的景象。Springisgreenwithflowersandsongs.Summerishotandthedaysarelong.Autumnisgoldenandfarmerarebusy.Winteriswhiteandtheyearsisgone.（3） 学生将句子与相应的图片连线，师生一起核对答案。三、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.说四季。 教师出示任意四个季节的图片，学生根据看到的图片说出是哪个季节。然后教师就询问：“Whichseasondoyoulikebest?”学生根据实际情况回答，然后同桌之间互相进行问答练习。2.演四季。 每个季节都有不同的天气、景物和自然界发出的声音。教师让学生穿上准备好的衣服表演四季的天气，其他学生猜是哪个季节。然后让学生对自然界发出的声音进行模仿，如青蛙呱呱叫是spring，树蝉鸣吱吱是summer，树叶落沙沙是fall，北风吹呼呼是winter。四、作业（Homework）1.仿照录音读“Letslearn”部分的内容，并模仿录音中的语音、语调。2.在四线三格上抄写五遍本节课所学的四会词语。板书设计：Unit2Myfavouri