三年级第三课导学案.doc

小学三年级英语第四课导学案主备人: 吴娟 审核人：孙英（ 三年级 ）小组姓名编号课题：Hello? 总课时：三课时课型：学习目标：1、字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz 的听说读写。2、能熟练应用学过的句型谈论本节课所学的单词，进一步巩固句型:Mom,whats this?Its a cat. Is this a cat ? No, it isnt. its a tiger. Whats that? Is that a lion? Yes, it is. This a pear. Thats an apple.重点：熟练掌握目标字母。 难点：能自如地利用 Whats this / that / Its a/ an. Is this a/an.? Is that a /an .? Yes, it is. /No ,it isnt.来完成本课的会话任务。 学习交流学习交流学 案导 案第一课时一、预习检测（自主学习）单词连线： U u V v W w X 小 Y y Z z 二、交流合作，展示激励小组内讨论、交流、归纳、汇报。三、探究学习（深化引领）1、介绍新字母 u v w x y z。 2、老师设置一定情境，让学生应用口语： whats this ? its a cat. Is this a cat? No, it isnt.its a tiger. Whats that? Is that a lion? Yes, it is.来完成本课的会话任务。学生在老师引导下说出所学字母u v w x y z. 3、认识单词:umbrella , vegetable ,water , box , yellow, zoo。4、听录音跟读课文第一页。 四、达标测评老师快速出示六个字母的大小写，让学生们快速读出。五、布置作业巩固作业：抄写并听写新字母。拓展作业：应用句型 ：whats this/ that? Its a /an. is this/that a/an.? yes, it is./no,it isnt.预习作业：预习28、29页字母与练习。通过老师指导，学生们在练习的基础上，认真地进行比较，分析，归纳，总结出这节课的重难点。字母是什么，句型是什么，应掌握什么，等等。课后小记:第第第二课时一、 预习检测（自主学习）连线： Umbrella 蔬菜 Vegetable 水 water 伞 zoo 黄色 box 动物园 yellow 盒子 二、交流合作，展示激励小组内讨论，各组分析、归纳、总结、汇报 三、探究学习，（深化引领）1.放听读字母录音，跟读所听到的食物单词。2.学生打开课本，跟读老师，学习字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz,例如Y is in “yellow” 同法学习字母U u Vv Ww Xx Zz3.引导学生学习字母，并进行练习。四、达标测评 老师手举单词卡片，随意拿一张，让学生说：hello ！I am u。 is in “umbrelle”，如此检测字母：Vv W w X x Yy Zz。五、作业布置： 1、巩固作业：背诵书写字母。 2、拓展作业：应用相关句口语进行适当情景对话 3、预习作业：熟悉下节课的练习。课后小记： 第三课时一、预习检测（自主学习）翻译下列句子（连线）： Whats this? 那是什么？ This is a pear. 这是一个苹果。 This is an apple. 这是什么 ？ Whats that? 这是一个梨。 Is this a cat? 那是狮子吗？ Is that a lion? 这是猫吗？二、交流合作（展示激励）小组内互相交流本节课的重点，难点，在讨论的基础上加以归纳总结。三、探究学习，（深化引领）1、唱歌曲，上课。2、学生复习字母Uu Vv Ww Xx Y y Zz和口语.Whats this/that？ Its a/an. Is this a/an. Yes, it is./No, it isnt.3、让俩个学生一组利用口语Whats this? Its an egg.Whats that? Its a cat.做对话练习。4、学习新句型.5、小组练习,应用口语Whats this/that? Its a/an. Is this/that a/an.? Yes,it is. No ,it isnt.