英语人教版五年级下册.doc

Unit4 When is Easter?第4课时B Lets try. Lets talk.一、教学目标1. 能够完成听录音选择答案的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型When is your birthday? My birthday is on 询问并且回答生日日期。二、教学重难点在情景中运用句型When is your birthday? My birthday is on 询问并且回答生日日期。三、教学过程Step 1: Warm-up1. 师生相互问候。2. 教师播放歌曲When is your birthday? 学生跟唱（唱到这个月份生日的同学要站起来）。3. 游戏：猜生日学生在四人小组内开展活动，一位学生在空白的卡片上写出自己的爸爸或妈妈生日所在的月份，其他学生轮流猜，如果有学生猜对了，该学生就说：“Yes, you are right.”并出示卡片。如：S1: When is my mothers birthday? Guess!S2: Is it in February?S1: No, it isnt.S3: Is it in October?S1: No, it isnt.S4: Is it in May?S1: Yes, you are right!请两组同学来做示范。Step 2：Presentation1. Lets try.(1) 教师出示B Lets try板块的图片，提问：Whos this baby? 引导学生猜测。教师告知学生：He is Mikes new cousin. When is the babys birthday? Listen and tick.(2) 教师播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确答案。(3) 教师再次播放教学录音，师生一起核对答案。2. Lets talk.(1) 出示十二生肖，引导学生十二生肖的生日月份。When is mouses birthday birthday? 引导学生运用句型It is on 回答。告知学生中国的传统文化正月是虎月(2) 教师播放B Lets talk教学录音，学生听录音，初步感知课文；教师再次播放教学录音，回答问题： When is Mikes birthday? When is Chen Jies mothers birthday? What will Chen Jie do for her mum?Answers： On April 4th. On April 4th, too. She will cook noodles for her mum.(3) 教师再次播放B Lets talk课文动画，学生跟读。(4) 教师播放B Lets talk课文录音，学生逐句仿读。（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）(5)师生分角色朗读课文；同桌分角色朗读对话；教师可挑学生上台表演对话。Step 3：Practice1. Role-play(1) 学生自主阅读日历中的日期和生日，然后同桌互读。(2) 请两位学生站起来示范读对话。S1: When is your birthday?S2: My birthday is on January 1st.S1: Thats New Years Day!S2: Yes!(3) 学生同桌合作，根据日历提示做替换练习。2. 教师创设情境，请学生模仿课文中对话，创编新的对话。情景一：陈杰的堂妹生日在儿童节，名叫李童，张鹏的叔叔生日在国庆节，名叫张国庆。情景二：元旦那天，Stella从澳大利亚给好友Sarah打电话，祝福新年并祝Sarah生日快乐。 情景三：同班同学Ben和Peter在聊天中发现两人妈妈的生日都在圣诞节。3. 教师请学生拿出课前准备好的彩笔和彩色纸，请学生在纸上写上妈妈的生日，并把自己想对妈妈说的话写出来，如：对妈妈生日的祝福。学生也可以画画表达自己的心意。Step 4: Summary教师引导学生总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。St