英语人教版五年级下册Unit 1 Read and write.doc

东华小学 英语 科 ( 五 ) 年级第（ 下 ）册第（1）单元教案 备课人：胡海燕 使用人： 课题Unit1 My day第（6）课时内容P9Read and write修改意见课型Read and write学习目标知识与技能：1我能够读懂read and write信中的内容，并能完成相应的阅读题目。2我能运用本课所学语言知识独立写一封英文信。过程与方法： 利用小组合作学习模式，自主学习。学习策略：培养合作互助的精神。情感态度：激发学生热爱学习，热爱生活的美好情感。教材分析学习重点1能够读懂read and write信中的内容。2能运用所学语言知识独立写一封英文信。学习难点信中出现的新单词教具课件教学课件，录音，卡纸教学过程Step 1: Warm-up (check)Free talk： What do you do on the weekend?Step 2: Presentation 1. Pre-reading 1) Talk about the teachers weekend. 2) Introduce Robinson Crusoe. 2. While-reading1) The first reading: Read quickly and find the right title.Which one is the right title?1. Robins day 2. Robinsons day 3. Fridays day2) The second reading: Read it again and answer the questions. What does Robinson do every day? （1. 板书应该按照Ronbinsons day的时间顺序进行呈现）（2. 可以在呈现完成后，再进行一次看图复述，以充分利用板书）（3. 可以在学生阅读前，进行guess，让学生先猜猜Robinson每天都可能做什么）3) The third reading: Read and tick or cross.Tick or cross1. Robinson and Friday always get up late in the morning. ( )2. Robinson only cleans his cave on Friday. ( )3. Robinson and Friday play sports together in the afternoon. 3. Listen to the tape and point.(1)4. Group work 1: Learn new words in a group of 4 (cooperation)1. 岛：island2. 山洞：cave3. 擅长于：be good at4. 住：live5. 获胜：win( 应增加单词录音)（小组活动的分工应该细化,具体合作流程）5. Listen to the tape and repeat （2）. (consolidation)（可否第一遍听跟读，第二遍一句一句跟读）6. Group work 2: read the letter to the partners. (cooperation)（小组活动后，应该增加show的环节，以起到展示和检测的作用）7. Listen and fill in the blanks. (consolidation)8. Post-readingGroup work 3: Write a letter to Robinson. (cooper