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文档简介

英语教学设计张超越榛子镇小学Unit3:MyschoolcalendarPartB:readandwrite一、教学目标1学生能够在图片的帮助下读懂“Readandwrite”部分的内容,并完成读后判断句子正误的活动。2能听说认读单词:holiday、game、roll、chocolate、bunny、RSVP、by、 look for .3能完成写作任务。二、教学重点和难点重点:学生能够在图片的帮助下读懂请柬,并完成读后判断句子正误的活动。难点:句型Wewill.的掌握;当堂写一篇邀请函。三、教学准备多媒体课件、点读机、复活节兔子和彩蛋道具。四、教学过程(一)Warming-up1. Freetalk:师生问答(锻炼学生的口语)T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. I bring you a gift a song. Do you want to listen the song? (点读机播放音乐)T: Whats the song? Twelve months. We have learned the twelve months. Do you remember them?2. Play a game:抢答游戏(复习When is. . ? Its in . . .句型以及十二个月份 )出示幻灯片,进行抢答游戏。T:Who ask first? Listen carefully.(学生进行问答)3.教师提问,引出复活节T:Now, I ask. When is Easter? (学生回答对复活节的一些了解)继续出示幻灯片 ,展示复活节小知识。T: Lets know about the Easter. Who can read it loudly for us? (学生朗读,向大家介绍复活节知识)T: Now, we have knew about the Easter.(二)新课展示(Presentation)1. 教师展示多媒体课件并进行提问,引出课本邀请函的内容。T: Next months, Wu Yifan will have an Easter party. Do you want to join the party? (学生回答)T: But have you received the invitation? (出示幻灯片) S: No!T: Dont worry. We have received it.教师在PPT展示“邀请函”:Look! This is the invitation. Can you read it by yourself? 2. 学生自由朗读邀请函。3. 学生跟读录音机,纠正发音。4. 学生进行质疑,提出问题并回答。S1: WhenistheEasterParty?S2: WhereistheEasterParty?S3: WhatwillyoudoonEasterParty?5. 教师在PPT展示图片,actandread,边看边做动作,齐读句子并理解短语:rollEastereggs,eatchocolateeggs,meettheEasterBunny6. 完成课本P29的判断对错题。7. 教师引导学生进行小组讨论总结英语invitation(邀请函)的写法和格式。8. 小组展示英语invitation(邀请函)的写法和格式。invitation(邀请函)要有时间(when),地点(where),原因(why),事件(what)以及RSVP:美国人普遍在请帖上用RSVP,也就是被邀请的人收到请帖后告诉主人你是否能去。(三)巩固以及拓展1.由EasterParty引申拓展,引导学生,情景练习。Mybirthdayiscoming.Whatwillyoudoforyourbirthdayparty?学生自由对话练习:A:Whenisyourbirthday?B:Itsin_.A:Whatwillyoudoforyourbirthdayparty?B:Iwilldance/eatbirthdaycakes/eatbirthdaynoodles2. 学生简单的书写练习:用Iwill造句,造三个句子。3.小练笔:班级一位同学即将过生日,请大家帮忙写一封邀请函,邀请同学们来参加生日派对。小组讨论合作完成并展示。BirthdayPartyWHEN: _WHY: _WHERE: _WHAT:_RSVP:Willyoucometotheparty?Pleasesendmeanemailat_ by _.(四)课堂小结(Summary)师生一起总结本节课学习的词汇和句型。词汇:rollEastereggs;meettheEasterBunny句型:Iwill;Well(五)作业(Homework)每个人写一个自己的生日派对邀请函。(六)板书设计Un

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