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部编版二年级语文下册彩色的梦第二课时复习学案 部编版二年级语文下册彩色的梦第二课时复习学案第二课时 一、课时目标1会写”结、苹、般、精、灵”5个生字。2朗读课文，能用合适的语气、语调读出诗中充满童趣的想象画面。3能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么，仿照第2、3小节的形式写一写。二、重点难点重点1会写”结、苹、般、精、灵”5个生字。2朗读课文，能用合适的语气、语调读出诗中充满童趣的想象画面。难点能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么，仿照第2、3小节的形式写一写。三、复习导入1复习生字卡片：玩猜字游戏。2指名分节读课文。四、精读课文1学习第1小节。(1)分组讨论：想一想”他们躺在铅笔盒里聊天”中的”他们”指谁，”有的长，有的圆，有的硬”又是指谁？(2)指导朗读。“一打开，就在白纸上跳蹦”要读得欢快、喜悦。“跳蹦”是指什么？(指名做动作)2学习第2、3小节。(1)自读这两小节，用铅笔在文中画出小作者所画出的景色。(2)从这些景物描写中你明白了什么？草坪-绿了 野花-红了 天空-蓝了(这些景物是用不同颜色的铅笔画出来的。)(3)这两小节中哪处最让你喜欢？教师示范：我最喜欢”小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大-又红”这句话真美啊！太阳能结在小屋的烟囱上，画笔真是太神奇了。学生仿说。3学习第4小节。(1)齐读第4小节。免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）(2)说一说第4小节有几句话。(3)第1句话写了什么？彩色铅笔是大森林的精灵，这句话把_比作_。(4)第2句又写了什么？”水果香、季节风、紫葡萄的叮咛”，你觉得是在说什么呢？(5)省略号表示什么？(6)指导朗读。4仿写诗。(1)同学们，彩色铅笔真是无所不能呀。我们也能用彩色铅笔画出许多神奇的画面，课前我们已经画过了，那么现在，你还想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用我们刚才学习的第2、3小节的形式说给大家听，好吗？(2)出示第2、3小节的诗歌。(3)指名学生发言。(4)请学生将自己想写的内容填在课后的横线上，利用投影展示优秀作品。五、指导写字1出示要求会写的字。2指名分别读出要求会写的生字的字音。3四人小组合作分析字形，交流记忆方法。4小组代表汇报记字方法。5教师补充记忆方法。6让学生说出自己认为哪个字比较难写，然后教师重点指导。7学生练习在课本上描红、临写生字。六、布置作业同学们，这首诗的作者是高洪波，诗人还写了很多儿童诗。下课后，请你们去找一找、读一读高洪波的儿童诗，去感受诗歌的无穷魅力吧。七、梳理板书 彩色的梦 草坪-绿了 野花-红了 天空-
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