二年级下册轴对称图形.ppt_第1页
二年级下册轴对称图形.ppt_第2页
二年级下册轴对称图形.ppt_第3页
二年级下册轴对称图形.ppt_第4页
二年级下册轴对称图形.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

轴对称图形 教学内容 苏教版课程标准实验教科书数学三年级 下册 例题 试一试 及 想想做做 相应练习题 说教材 教学目标 1 联系生活中的具体事物 通过观察和动手操作 使学生初步体会生活中的对称现象 认识轴对称图形的一些基本特征 并初步知道对称轴 2 使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识 在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形 能用一些方法做出一些简单的轴对称图形 3 使学生在认识 制作和欣赏轴对图形的过程中 感受到物体或图形的对称美 激发学生对数学学习的积极情感 教学重难点 初步体会生活中的对称现象 认识轴对称图形的一些基本特征 并初步知道对称轴 根据本节教材内容和编排特点 为了更有效地突出重点 突破难点 按照学生的认知规律 遵循教师为主导 学生为主体 训练为主线的指导思想 采用以实验发现法为主 直观演示法 设疑诱导法为辅 教学中 教师精心设计一个又一个带有启发性和思考性的问题 创设问题情景 诱导学生自主思考 尝试练习 教师 学生利用课件 激发学生探求知识的欲望 逐步推导归纳得出结论 使学生始终处于主动探索问题的积极状态 从而培养思维能力 说教法 说学法 根据学法指导自主性和差异性原则 让学生在 观察 操作 概括 检验 应用 的学习过程中 自主参与知识的发生 发展 形成的过程 使学生掌握知识 课堂教学是学生数学知识的获得 技能技巧的形成 智力 能力的发展以及思想品德的养成的主要途径 为了达到预期的教学目标 我对整个教学过程进行了系统地规划 遵循目标性 整体性 启发性 主体性等一系列原则进行教学设计 说教学过程 教学程序一 观图激趣 设疑导入 二 指导观察 认识特点 三 演示导学 形成概念 四 动手操作 加深认识 五 综合练习 发展思维 对称物体 轴对称图形 如果一个图形完全沿着一条直线对折 直线两侧的图形能够完全重合 这个图形就是轴对称图形 折痕所在的这条直线就是对称轴 下列图形哪些是轴对称图形 讨论 做什么图形 选什么工具 怎么分工 下面的图形 哪些是轴对称图形 右边的图形哪个跟左边的组合成轴对称图形 幻灯片10B 幻灯片9A 幻灯片11C 1 右边的图形哪个跟左边的组合成轴对称图形 B A C 1 右边的图形哪个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论