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文档简介

部编版八年级语文上册钱塘湖春行教案设计一、创设情境，导入新课 1、幻灯片播放西湖春景图，并播放背景音乐，学生欣赏图片，由图片引出钱塘湖，从而引入课题钱塘湖春行。 2、引出白居易，简介作者做诗的背景。二、初读诗，知诗意1、明确诗的体裁（七言律诗）2、教师讲解七言律师的朗读节拍。3、学生自由朗读，指学生朗读，全班同学齐读。三、再读诗，赏美景1、教师讲解赏析古诗的方法，学生倾听，并识记。l 从关键词语上入手，如抓住诗句中的动词、色彩词的含义及作用，去品味赏析；l 从修辞手法和表达方式上入手，分析其含义，探究其作用，如描写角度上分析；l 从关键诗句（主旨句、情感句）上入手，分析概括；l 从诗歌的意象与意境上分析，借助联想和想象把握诗所抒发的感情；l 从作品和相关背景资料入手分析，把握作者感情。2、小组合作探究，结合刚才所学的赏析古诗的方法，每个小组选取其中的一点或一句诗赏析，探究后以小组为单位展示探究结果。选四个小组展示探究结果，其它组的同学可补充、可点评、也可质疑，教师可适时引导，引导学生最后赏析作者的感情，当学生分析到作者的感情时可结束本课的内容。四、课堂小结我们刚刚学习了赏析古诗的方法，愿同学们能够把刚才所学的赏析古诗的方法用于以后的古诗赏析中，用中华古典的诗词美陶冶我们的情操。同学们表现很棒！谢谢大家！ 2016全新
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