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文档简介

精品文档百分数的认识教学设计张家界天门小学 龚华蓉教学内容：人教版第十一册第六单元第1课时百分数的认识教学分析：本课内容是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。百分数的意义是本单元的基础，学生只有理解了百分数的意义，才能正确地运用它解决实际问题。百分数对于六年级学生来说并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数意义缺乏本质性的理解，特别是它与分数的联系与区别学生更是模糊。因此教学中如何激活学生的相关经验，及时引导学生理解百分数和分数的联系与区别，让学生完成百分数意义的建构，显得尤为重要。教学目标：1、 学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。2、培养学生观察思考、比较分析、综合概括等能力。3、经历百分数意义的探索过程，学生主动参与，学会交流讨论，感悟知识间的内在联系。4、 结合相关信息，让学生体会百分数与生活的密切联系，体验数学就在我们身边，激发学习兴趣。教学重点：百分数的意义教学难点：百分数与分数的区别与联系教学准备：课件，预习题卡教学过程：一、 预学1、 预习教科书第82-83页内容。2、 完成预习题卡二、 导学：大屏出示图片及信息：（1）、张家界风景区的森林面积约占土地总面积的98%（2）、每年来张家界旅游的游客中，大约有69.5%是韩国人。（3）、去年国庆节来张家界旅游的人数是前年游客人数的141%师：这些数学信息中有几个特别的数，会读吗？生：（生读，师板书）师：像这些数人们给它们取了个名字，知道吗？生活中有这样的数吗？把你课前收集到的与大家交流一下。生：师：看来，百分数就在我们身边。这节课我们一起来研究它（板书：百分数的认识），说说你想研究关于百分数的什么知识？预设：1、百分数的意义2、百分数的用处3、百分数与分数的异同4、师：同学们提出的问题很有价值，接下来我们就一起来探讨。首先我们来研究一下它的意义。三、 自学互学1、请根据你所学过的知识试着将上面三个百分数在图中表示出来。2、试着运用所学知识说说这些百分数表示的具体意思。3、想想这些百分数有什么共同之处？师：这几个问题也就是昨天预习题的内容，现在请同学们拿出预习题卡熟悉一下。师：接下来请同学们在小组内交流这几个问题，并及时修正补充。四、 研学 师：刚才大家交流积极认真，下面有请 组来汇报。大家掌声欢迎！1、 组织小组轮流汇报。汇报内容：按预习题卡的顺序分小组进行。2、 总结百分数的意义：板书：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比五、 练学1、 百分数的作用青岛啤酒的酒精度3.4%五粮春的酒精度42%酒鬼酒的酒精度52%2、 与分数的区别下面哪个分数可以用百分数表示，为什么？（1）、李怡坤的身高为161/100米。（2）、李怡坤的身高是朱江的107/100。3、简单应用（1）填上合适的分数（2）比赛写分数
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