苏人版第二框导学案.doc

学习内容第12课 放飞理想 立志成才 第二框 艰苦奋斗，走向成功学习目标【知识与能力】1、了解个人理想的实现和事业的成功，要靠艰苦奋斗才有可能。 2、明白坚持和发扬艰苦奋斗精神是社会发展和事业成功的可靠保障。 【情感、态度与价值观】培养我们吃苦耐劳意识，发扬艰苦奋斗的精神。学习重点发扬艰苦奋斗精神的重要性学习难点青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神。学法提示创设情境、阅读感悟、个案研讨、合作探究导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：、 什么是艰苦奋斗？、 在当今社会，还需要艰苦奋斗吗，为什么？、 在新时代条件下如何发扬艰苦奋斗精神？（二）质疑问难： 二、探究交流感悟情境：引导阅读课本P152页的文字、图片。青藏铁路的开通说明了什么？我们作为未来的建设者，可以领悟到什么？精彩展示：古往今来，流传许多颂扬艰苦奋斗的精辟名言，请你列举自己最喜欢的名言。设疑导思：仔细阅读课本P154页的文字，思考：李某的观点是否正确？为什么？ 我们青少年应该怎么做呢？共同讨论：为什么说实现理想必须继承和发扬艰苦奋斗的精神？三、训练反馈一、 单项选择题（每题1分，共4分）1、 中国自行车名将李梅芳（我市灌南籍）出身贫寒，靠着自己的刻苦勤奋，在多哈亚运会上力压群芳，夺得冠军。这说明，一个人要成就一番事业就必须 （ ）A、发扬个人主义精神 B、发扬集体主义精神 C、发扬艰苦奋斗精神 D、发扬国际主义精神2、获得2006年度国际最高科技奖的是我国遗传学家、小麦育种专家李振声，他历经艰辛，独辟蹊径，终于实现了育种小麦新品种的愿望。这启示我们，成功 （ ）全靠运气 要有人生目标 要发扬艰苦奋斗精神 要培养创新精神A、 B、 C、 D、3、下列说法错误的是 （ ） A、人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史B、一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族，是难以自立自强的C、艰苦奋斗精神是某个时代所持有的精神D、艰苦奋斗集中表现为创业精神4、艰苦奋斗，在不同的时代有不同的内容。在今天社会主义现代化建设时期，充分体现艰苦奋斗精神的是 （ ） A、井冈山精神 B、延安精神 C、长征精神 D、航天精神二、实践探究 （共6分） 在九年级毕业班的一次主题班会上，语文、数学、英语三课代表就“艰苦奋斗”发言： 语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”。 英语课代表：“过去时现在时将来时”。 数学课代表：“直线一条”。你认为哪个“代表”的观点最合理？为什么？四、总结指导 现阶段，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。我们要实现个人理想，承担起历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起。五、学习感悟 亲爱的同学，当你展开这一页时，我们已经学完了本节内容，说说你在学习本课过程中最为得意的地方好吗？可别放过自己的亮点！ 亮点一： 亮点二： 亮点三：附录：参考答案_ _（每题1分，共4分） 一、单项选择题（每题1分，共4分） 1、C 2、D 3、C 4、D二、实践探究 （共6分） 英语课代表的观点最合理。理由：艰苦奋斗是社会发展与进步的动力。社会主义现代化建设需要发扬艰苦奋斗创业精神，我国现阶段的国情与建设中国特色社会主义的伟大实践需要艰苦创业精神。语文课代表的观点是错误的，因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。数学课代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗精神在不同