蝙蝠和雷达导学案.doc_第1页
蝙蝠和雷达导学案.doc_第2页
蝙蝠和雷达导学案.doc_第3页
蝙蝠和雷达导学案.doc_第4页
蝙蝠和雷达导学案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第11课 蝙蝠和雷达 导学案教学目标：1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重、难点：1、能大致说出课文的主要内容。2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。学情分析：每一个学生都有好奇心和求知欲，教师抓住学生这一天性引导学生大胆的质疑 问难，共同寻找解决问题的方法，使学生能够自主学习，做课堂真正的主人。教学时间：2课时教学过程 第一课时一、质疑引入新课 出示蝙蝠和雷达的图片同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。二、自主学习1、自读课文，学习生字词。 bin f b zhu zhn i（） （ ） （ ）B ki mn ru ln dn（ ） （ ）（ ） Ji ki wn zi（ ） （ ） 2、形近字组词 墓（）鳊（） 捕（） 蛾 （） 摹（）编（） 哺（） 峨 （） 蚊（） 绳（） 铛（） 竖 （ ） 纹（）蝇（） 挡（） 坚 ( ）3、课文主要讲述了科学家通过（），解开了蝙蝠（） 秘密，并从中受到启发，给飞机装上（），解决了飞机（）的问题。了飞机在夜间飞行安全的问题. 三、合作学习合作完成下表 试验次序准备工作试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次 第二课时合作探究带着问题读课文，合作完成下列各题。1、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，在夜里飞行的？-2、合作表演，理解蝙蝠探路的办法。组内三名同学表演，一生当“蝙蝠”，一生当“嘴里发出的超声波”，一生当障碍物。3、说一说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。 雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（）雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（）4、人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：(飞机鸟，潜水艇鱼，降落伞松鼠尾巴)，这是一门新的科学仿生学，请同学们交流收集到的仿生学的资料课堂检测 分层练习:一组：我会选词填空。敏锐敏捷兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？二组：我会给形近字组词语。 (学案基础达标4题）三组：我会选择正确答案。为了弄清楚蝙蝠能在夜里飞行的原因，科学家通过反
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论