傅雷家书试题(附答案).doc

精品文档傅雷家书名著阅读题100分一、选择题(每小题4分)161. 作者傅雷是哪个国家的人？（ ）A. 中国 B.美国 C.俄国 D.英国2. 这些家书是傅雷寄给谁的？（ ）A. 妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友3.傅雷家书主要讲的（ ）A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导4.作者主要精通的语言（ ）A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语二、填空题（每小题2分）225、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的 中的大部分作品。6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（）长大成人、留学海外之后，通过（）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是傅雷家书。7、傅雷家书主要讲的是()。8、傅雷家书曾荣获“()”.9、傅雷:1908.03.30 1966.09.03，我国著名文学（)家、文艺()家。10、傅雷家书是傅雷写给()的.11、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，()即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。12、傅雷毕生翻译各类作品()余部，如()、()、（）等。13、傅雷家书摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信，最长的一封七千多字。14、 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：()著名钢琴大师；()英语特级教师。15、傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人（ 、 ）问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要（ ），做事要（ ），礼仪要（ ）；遇困境（ ） ，获大奖 （ ）；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 、 ”。16、傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何（ ， ），以及如何正确处理（ ）等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。三、简答题（每小题6分）4817.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？ 18.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？ 19.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？20.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？ 21.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？ 22.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。文学第一，（ ）第一，（ ）第一，爱情第二。 23. 傅雷在给傅聪的家书（1959.10.1）中，告诫儿子过多的音乐会能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，常此以往，大有成为（ ），甚至（ ）的危险。 24. 傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是什么？四、主观题（每题7分）1425.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？ 26.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？1-4 ABBD5、人间喜剧6、傅雷书信7、如何教育孩子8、全国首届优秀青年读物9、 翻译 评论10、傅聪.11、 “文革”之初12、30 约翰克利斯多夫 高老头13、18614、傅聪 傅敏15、如何做人，如何对待生活。谦虚，严谨，得体，不气馁，不骄傲，德艺俱备，人格卓越的艺术家。16、劳逸结合，正确理财，恋爱婚姻。17、以听莫扎特的音乐为例18、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。19、傅雷赞成加泛音加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出20、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。21、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”22、学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二；23、长此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器的危险！24、人间词话是最好的文学批评25、“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”26、信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活