英语人教版五年级下册Easter party.doc

Teaching PlanUnit 3 My school calendarB. Read and writeEaster Party 南国花园小学 王文君 教学内容人教版PEP五年级下册Unit3My school calender B Rand and writeEaster party整体设计思路 本节课主要内容是一篇复活节派对的邀请函。英语学科核心素养已成为小学英语教育日益关注的话题,要注重培养学生的语言能力、学习能力、思维品质以及文化意识。在本课中，我们围绕这几个目标进行活动设计。诸如：对复活节以及西方重要节日的背景铺垫重在培养学生的文化意识；板书借助于thinking map的方式，让学生在阅读过程中提炼文本的关键信息，快速地理解课文，是基于培养学生学习能力以及思维品质的活动；引导学生在图片和一些词语的帮助下设计自己的邀请函，体现了培养学生语言能力的目标。教学目标语言能力学生能正确理解和朗读Easter Party这封邀请函。学生能了解邀请函的基本组成部分与格式。学生能根据思维导图复述课文。文化品格学生能够了解复活节派对上的活动及复活节的一些传统习俗。思维品质学生能够根据提问进行有效讨论，发散思维。学习能力学生能在阅读过程中提炼文本的关键词与关键信息帮助理解文本；学生能够通过本课学习，运用I /We will_.尝试写一封自己的邀请函。教学重点正确朗读和理解这封邀请函。教学难点一些词汇：roll, RSVP, by。设计自己的邀请函。教学模式PWPTeaching Time40minsTeaching Aids畅言教学通，畅言教学机Teaching ProceduresTeaching Steps TimeTeachersactivities Students activities PurposesStep:Pre-reading(6-8)Warm up ：i.Greetings.ii.Play a clip of a movie.i.Greetings.ii.Enjoy a clip.用电影中的小片段调动学生的学习热情与好奇心，导入话题。Lead in:When is Easter?What will people do in Easter?Discuss the Easter day by some questions.了解复活节以及复活节派对的一些习俗，激活学生对本节课的相关知识储备。Step:While-reading(15-17)The first reading:Read and answer.Read the invitation quickly,answer three questions.快读整体感知语篇，回答简单问题。The second reading:Read and underlineWhat will people do at the party?Read the 4th paragraph carefully,underline the key sentences.仔细阅读语篇，了解文本细节。The third reading:Tick or cross.Finish the tick or cross.完成课本中的练习，巩固文本。Listen and read.Listen and read.Choose.The passage is_.A. a letterB. an invitation学生跟读语篇，感受正确的语音语调。通过选择认识到一篇邀请函的组成部分。Retell the invitation.Retell the invitation according to the thing map on the blackboard.在思维导图的帮助下复述课文，加深学生对语篇的理解并总结文本内容。思维导图也帮助学生梳理一篇邀请函的组成部分。StepIII:Post-reading(10-12)i.Discuss in groups : What will you do if you have a birthday party?Discuss in groups.小组讨论，发散学生思维。ii.Choose a birthday of one group member.Write a birthday party invitation in groups.Finish the invitation in groups.引导学生写作，培养其语言能力，完成语言的输出。iii.Share their works.Students share their works.分享小组作品，相互启发。StepIV:Summary(3)Ask the students to summarize the class.Students summarize the class under the teachers guidance.学生利用思维导图总结课堂，进一步巩固所学。Homework(1) Read the invitation loudly, record it and send to 312558348. Design an invitation for the Childrens Day party