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文档简介

义马市第一小学校本研修管理和考核制度为了全面落实市一小校本研修计划，进一步提高教师的教科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本管理和考核办法。一、指导思想：强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。二、考核原则1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。三、考核对象全体教师四、考核制度1. 学校成立校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。组 长：赵军锋 （校长）副组长：翟淑萍 （副校长）组 员： 王闪（教务主任）裴娜娜（教务副主任兼学校管理员）汪明会 （教务处人员）2. 考核方案。1、考勤：学校、各教研组安排的集体研修活动的出勤与学校考勤制度挂钩。2、考核：平时研修检查得分（60），学习评价得分（40）。3、奖惩：考核结果与教师年度考核挂钩。3.考核内容分为网络学习、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。4.具体要求1、教师自学教师参与网络研修，切实可行，结合自己实际和学科特点，制订个人校本研修计划。2、校本培训参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言。3、校本研修活动（1） 提供一份教学设计
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