五年级语文期中试卷.doc

2013-2014学年上学期五年级语文期中测试卷【卷首语】什么最高？你努力学习的志气最高。什么最美？你一笔一划写出的字最美。什么最甜？你努力换来的优异成绩最甜。打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。希望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！一、细心聆听：（5分）1. 燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯 ，两只翅膀 ，每秒钟可以振动 ，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。2. 燕子学会了在飞行中 、 、 的本领。3. 燕子为什么老是在飞？ 二、书法展示：抄写下面一段话，注意书写正确，行款整齐，美观大方。（5分）对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算账目，并且偿还导致我们破产的债务。 三、字词天地：（一）看拼音写词语：（8分）b r d i xin y fi zh zu chn fn f fi b lin u （二）查字典。（5分）1.“幽”这个字用部首查字法查_部，这个字共有_画，书写的笔顺规则是_ _、 _。2.“裁”字按部首查字法应先查部首 ，再查 画；按音序查字法应先查音序 ，音节是 。“裁”在字典里的解释有：A.用剪刀把物体分成几个部分。B.削减。C.安排，取舍。D.判断。在下面几个词语中的意思分别是（选择序号）：别出心裁（ ） 裁员（ ） 裁缝（ ）(三)在带点的字正确读音下面划横线。（3分）馈赠（ku gu） 借鉴（jin qin） 干涸（g h）勉强（qing qing） 眼睑（jin lin） 苔藓（xun xin）四、句子工厂。（2分）1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（换种说法，不改变句意。） 2.仿写句子：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ， 。五、积累运用：（12分）1.乡情，是遥望家乡的惆怅：“ ， ”；是信短情长、无法尽诉的衷肠：“ ， ”；是辗转反侧、夜不能寐的思念：“ ， ”；是漂泊他乡、秋夜灯下的孤独：“ ， ”。2.“生活的启示”单元中，钓鱼的启示告诉我们： ；落花生告诉我们 ；珍珠鸟告诉我们 。3.同学小凌很羡慕钢笔字写得漂亮的学习委员。他也想练，可是没有耐心。请你引用一句谚语劝劝他。（为了强调你的观点，请用反问的语气来说。） 六、阅读驿站（ 22分）（一） 课内阅读（10分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈 孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1. 这段文字选自课文 作者是_。（1分）2. 在空白处加上合适的标点。（2分）3. 写出下列词语的近义词。（2分）偶尔（ ）爱惜（ ） 训斥（ ） 分外（ ）4. 把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？ 5. 请在描写外公动作的词语下划，并细心品味，把感受写下来。（2分） 6.当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分） （二）课外阅读（12分）钓鱼的启示两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。 一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。 当你帮助别人获得成功钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。 帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。1、联系上下文理解词语。（2分） 备受尊崇：_ 知行统一：_2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）人物人物性格人物行为不同结果第一人第二人 3、用“”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分）（1）_（2）_4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）（1）_（2）_ 5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人聊聊？想对他说什么？（3分） 七、活用语文：（一）读说明书，回答问题。（4分）盐酸哌仑西平片适应症本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。剂量口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵医嘱，饭前半小时服用，46周为一疗程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。贮藏密封遮光、干燥处保存。1哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？ 2这药怎么服用？ 3吃剩的药能否放在阳台上？为什么？ （二）口语交际：（4分）学习了“热爱读书”这个单元后，原来不爱读书的小民迷上了看书。可是，同桌发现他看的都是午夜僵尸等一些口袋书，就劝他说：“你还是别看这类书了”“开卷有益。老师常说要多读书这本书可有意思了！”如果你是小民的同桌，你准备对同桌说些什么？ 八、习作乐园（任选一题）（30分）习作要求：1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。2、小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！题目自拟，400字以上。听力材料：燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢