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文档简介

Unit 3 My school calendarA. Lets learn & Read and say中山小学 徐晶妍一、知识与技能目标：1、能够听、说、读、写单词January、February、March、April、May、June等。并灵活地运用到句子当中。2、能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。3、听、说、认读winter vacation,Tree Planting Day,等关于节日和假日的词汇。4、能够使用功能语句：When is Tree Planting day? It is in March.二、教学目标：1.过程与方法目标：学生能够用英语思维，养成用英语交流的习惯。2.情感、态度与价值观目标：培养学生热爱生活，主动用英语交际的习惯。 三、教学重难点：重点：听、说、读、写单词January、February、March、April、May、June。难点：学生能够大胆创编和表演有关节假日的问答小对话。四教学过程(一)、热身复习（Warm-up/Revision）1、Play a game.Quick respond.2、播放B 部分的Lets sing，师生听、唱歌曲。(二)、呈现新课 （Presentation）Lets learn1. 课件出示lets learn 部分主题图，尝试着猜想一下他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有月份的话题。2. 播放Lets learn部分的课件让学生观看，了解本课主要内容。3. 教师展示本节课的单词图片，引领学生学习词汇，并教学每个月份里的节日及活动。4. 播放录音，学生跟读正音。5. 小组朗读单词。6. 教师出示词卡，学生快速读出单词。(三)、趣味操练 （Practice）1、Board game:比一比，看一看哪个小组在规定的时间内，在游戏中获得本课设计的词组最多。2、Whats missing?播放幻灯片，仔细记忆一组图片，随后其中的一张消失，同学们用“ is in .”说出其相应的英文句子。3、Read and say：教师呈现P25 Read and say，学生看题，作出判断，然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。(四)、拓展提高Consolidation教师将全年节假日活动安排表发放给学生，要求学生结合学校的时间安排表来合理安排一下自己家庭的日常活动时间表。Name _Jan.Feb.Mar.Apr.Grandmas birthdayFat
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