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文档简介

望烤鸭刘颢 日照烤炉生香烟 遥看口水挂嘴边 飞流直下有三尺 摸摸口袋没有钱 整合课程资源感受诗歌魅力万年汪家中心小学张小红 一 课题的确定 1 突出学生地位 引导学生主动发展 2 整合课程资源 多角度感受诗歌魅力 因此 我确定本课题 旨在既能突出实践课的实践性 开放性 自主性的课程特质 又能够密切联系学生学习生活 激发学生参与热情 引导学生主动地与他人交流 二 通过本次综合性实践活动 我希望达到以下目标 1 能更全面 深入地了解诗歌 2 培养学生的实践能力 自主 合作 探究能力 3 培养学生的欣赏 体验 创造美的能力 4 激发学生热爱诗歌 热爱祖国悠久历史文化的情感 第一阶段 准备阶段 1 诗歌的分类 2 收集有关诗歌的故事 3 学习诗中的修辞 4 体会诗歌的情感 第二阶段 实施阶段 本阶段的任务是各小组根据活动计划 自主开展活动 进行阶段性总结 教师给予一定的指导 帮助 清华大学附属小学 1 X 课程创新改革 1 指优化整合的国家基础性课程 即优化整合后的学生必修的国家课程 强调回到基础 其内容与形式相对稳定 是基础 是底线 X 指实现个性发展的特色化课程 X 是在 1 的基础上的补充 延伸与创新 第三阶段 展示阶段 第一个环节展示成果 第二个环节 我会咏诗 第三个环节 我会写诗 战象在浴血搏杀的战场八十多头战象全躺听 呼吸喘喘那是倒下的最后一头战象 村民运回寨子疗养不久 战象整天自由闲逛它的死期快要来临它只要了自己的象鞍当它要离村庄村民泪水汪汪它要与战友相伴来到当年战场在河岸边挖坑隆重自我埋葬 雪大雪纷纷落 匆忙伞中躲 白花盘中飘 四面苍白路 感伤每逢伤日思母亲 却不知她在何处 使我心如冰温度 往事如风纷袭来 直叫我泪如雨下 抬头望空落朝霞 春春柳依依在舞蹈 万紫千红遍地满 只见地上孩嬉闹 小牙尖尖把头冒 浣溪沙悔楼下言欢笑 地上腾空跳 坏事接踵来 事事能回调 常常应乖巧 第四环节 我会总结 总结评价 1 教师要引导学生善于利用身边的资源 更好地为自
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