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文档简介

改进试管架用于演示实验 农四师一中张秀婷 演示实验 演示实验 是课堂上辅导教学的一个重要手段 要求简便 直观而准确 我们在课堂演示实验过程中 经常会遇到一些因教具不适或操作困难而影响演示效果的问题 如何对不适用的教具加以改进 对操作不利的方法加以完善 我们可采取废物利用 自行加工 重新改装等办法 使改进的教具在演示课堂中发挥积极作用 从而提高教学质量 1 老式试管架的介绍 老式试管架 主要是为放置试管而设计的 不易直接进行实验操作 有时会遮掩实验现象 如图 2 试管架改进介绍 1 材料选取 废弃的无机玻璃板 2 改进后试管架由三部分组成 底座 支架 放置试管层 顶层 3 顶层 由大 小试管孔及两端扶手构成 注大 小试管孔前后交错排开 可同时放置大小试管 扶手便以将顶层提起 4 改进简述 基本框架与普通试管架相似 但中间的支架与底层锁口为固定死的 而与顶层锁口是活动的 以便顶层自由取放 且可水浴加热 实验现象直观 对比明显 如图 3 改进后试管架用于课堂演示 例比较H2O2在不同条件下的分解此实验要求对不同试管中的H2O2进行处理 不仅需要观察试管中产生气泡的多少 而且需要在同一时间观察卫生香燃烧的猛烈程度来判断各试管H2O2分解的快慢 整个实验操作繁琐 1 将装有等量H2O2试管放置在同一平面上 顶层 分别对个试管进行不同条件的处理 号不做任何处理 号水浴加热 号加3 5 Fecl3 号加H2O2酶如下图 2 若观察卫生香燃烧的剧烈程度 可用一长方泡沫条将每一个卫生香固定在各试管的上方 其下端能自由垂在试管中 这样从每支试管中放出的气体就可以直接促进卫生香的燃烧 现象直观而明显 如图 试管架改进优点 1 材料易得 变废为宝 且所选取的材料感光性好 可使视野明亮 2 可在底层直接完成2号试管的水浴加热 各试管在同一层面 便于观察相互对照 3 操作的简单 现象直观 4 此试管架除了可做H2O2分解实验演示 还可
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