高二语文试卷千言万语总关“音”.doc

第二课 千言万语总关“音” 【经典剖析】高考字音题的考查重点在声母和韵母上，近年来自主命题省份的试题中也出现了对声调的考查。字音考查的内容主要有以下四个方面：形声字的读音、习惯误读字的读音、多音字的读音和形似形近字的读音。一、关注形声字形声字因数量多且在日常生活中错读率较高，成为高考考查的重点。导致形声字误读的原因有以下两方面：以声旁读音为全字注音，即“读半边儿”。2001年高考题“分泌”一词中的“泌”，试卷中以“b”音出现，就是错音，实际上该字应该读“m”。同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。带有“且”部的形声字，在我们的意识中一般读“z”（常读音），如“祖”“阻”“俎”等。但“狙击”的“狙（j）”“炭疽”的“疽（j）”，如果读“z”，就错了。类似的还有“谥（sh，不读y或i）号”“膝（x，不读q）盖”“饿殍（pio，不读f）”等。高考考查的形声字平均每年近10个。其中注错音的有：“畸（j，不读q）形”（1995年），“箴（zhn，不读jin）言”、“风光旖（y，不读q）旎”（1997年），“分泌（m，不读b）”（2001年）等。二、注意常被误读的字人们在日常生活中，经常把一些字无意识地读错，命题人担负着纠正这些错误读音、全面推广普通话的责任，所以那些常被读错的字的字音，就成了命题人的首选目标。这些字音，应引起高度重视。声母读错的字，如：“结束（sh，不读s）”“暂（zn，不读zhn）时”，以及“歼（jin，不读qin）灭”“同胞（bo，不读po）”“禅（shn，不读chn）让”“濒（bn，不读pn）临”“粗糙（co，不读zo）”等。韵母易错的字，如：“蓑（su，不读shui）衣”“绦（to，不读tio）虫”“桎梏（g，不读k）”等。声母韵母同时出错的字，如：“联袂（mi，不读ju）”“女娲（w，不读gu）”等等。只要平时注意积累这些字的正确读音，是可以避免读错的。三、重视多音字汉语中，一字多音现象是因一字多用而产生的变调或异音现象。“变调”表现为音同调不同，“异音”表现为读音完全不同。一个字读什么音，要根据其所处的语境加以识别，如果是单字出现，就无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，要结合语言环境理解、识记。错读多音字的原因主要有：误以多音字的基本读音为正确读音。如：“埋（mn，不读mi）怨”“炮（po，不读po）烙（lu，不读lo）”“拓（t，不读tu）片”等。由于不注意字义的变化而造成错读。如：“可汗（hn，不读hn）”“闭塞（s，不读si）”“游说（shu，不读shu）”等。四、区分形似、形近字这类字由于容易联想到形似、形近的字而产生误读。如：看到“肄业”中的“肄”（y）字很容易联想到“肆（s）”字而误读。再如：“修葺”的“葺（q）”不读“茸（rng）”，“作祟（su）”不读“作崇（chng）”“甲胄（zhu）”不读“甲胃（wi）”，“夙（s）愿”不读“凤（fng）愿”等。以下是几道高考题，分别予以解析。1下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（2005高考山东卷）角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上A.je lu kng ling shB.jio l kng ling shC.jio lu gng ling shD.je l gng ling sh解析该题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。该题考查容易读错的字的读音，设计的一个最大特点是考查多音多义字的认读，看起来难度不大，但在现实生活中极易误读。这五个字都有两种读音，但不同读音有不同意义：角（je）有“角色”，角（jio）有“角尺”；露（l）有“露骨”，露（lu）有“露脸”；扛（gng）有“扛鼎”，扛（kng）有“扛枪”；量（ling）有“量力”，量（ling）有“思量”；拾（sh）有“拾级而上”，拾（sh）有“拾金不昧”。意义不同而读音各异，需在平时的学习中正确区别认读。本题答案为D。2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（2004高考全国甲卷）A.炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B.唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C.小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D.显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填解析该题考查对异形同音字的读音的识记，试题中加点字读音完全相同的一组是A，都读“ch”。B项的“唆”读“su”，其余读“s”。C项“忾”读“ki”，其余读“q”。D项的“溘”读“k”，其余读“h”。3下列词语加点的字读音都不相同的一组是(2004高考全国乙卷)A.唾弃沉睡 千锤百炼 捶胸顿足B.憔悴粉碎 猝不及防 出类拔萃C.啜泣拾掇 缀玉连珠 苦学不辍D.悼念泥淖 绰绰有余 掉以轻心解析该题考查对形近异读字的读音的识记，试题中加点字读音都不相同的一组是D项。A项“唾”读“tu”，“睡”读“shu”，“锤”“捶”读“chu”。B项的“悴”“萃”读“cu”，“碎”读“su”，“猝”读“c”。C项的“啜”“辍”读“chu”，“掇”读“du”，“缀”读“zhu”。D项的“悼”读“do”，“淖”读“no”，“绰”读“chu”，“掉”读“dio”，各不相同。【应用天地】一 汉语中有一些字在不同的方言区，人们有着习惯的读音。这些习惯的读音与普通话的标准音相去甚远，我们必须予以足够的重视并加以认真纠正。试分别为下列各加点的字注音。1包庇（ ） 畸（ ）形 酿（ ）酒发酵（ ） 电荷（ ） 矩（ ）形质（ ）量 纸屑（ ） 2勾股弦（ ） 白炽（ ）灯 校（ ）电表3日（ ）头热（ ）晒（ ）人（ ）肉（ ）二 汉语的姓氏应该按规范的标准音来读，以避免误读。按要求完成下列各题。1对下列姓氏的读音标注有误的一项是（ ）A.燕（Yn） 纪（J） 那（N） 邹（Zu）B.查（Zh） 任（Rn） 黑（Hi） 繁（P）C.么（Yo） 折（Sh） 逯（L） 华（Hu）D.干（Gn） 区（Q） 曲（Q） 应（Yng）2判断下列复姓读音的正误，在括号里划“”或“”。尉迟 A.Ych（ ） B.Wich（ ）长孙A.Chngsn（ ） B.Zhngsn（ ）令狐A.Lngh（ ） B.Lngh（ ）万俟A.Mq（ ） B.Wns（ ）三 古今一些人名、地名、特殊称呼等专用名词有一定的读音，必须读准。按要求完成下列各题。1以下地名读音有误的一项是（ ）A.会稽（Kuij） B.番禺（Pny）C.东莞（Dnggun） D.秘鲁（Ml）2以下人名读音判断有误的一项是（ ）A.郦食其的“食其”不读“shq”，读“yj”。B.朴金秀的“朴”读“pio”。C.米芾的“芾”不读“fi”，读“f”。D.契诃夫的“诃”读“k”。3给以下特殊称谓中加点的字注音。单（ ）于 阏氏（ ） 可汗（ ）般若（ ） 南无（ ）阿弥陀佛四 普通话平舌音、翘舌音（zzh、cch、ssh、r）极易读混，需特别加以区别。请按要求完成下列各题。1仔细辨别，分别写出下列词语的声母。咂嘴（ ） 栽赃（ ） 再造（ ） 藏族（ ） 遭罪（ ） 造作（ ） 自在（ ） 自尊（ ） 宗族（ ） 走卒（ ）债主（ ） 战争（ ） 招展（ ） 招致（ ） 昭彰（ ） 折中（ ） 真挚（ ） 针织（ ） 争执（ ） 证章（ ）杂志（ ） 栽种（ ） 在职（ ） 增长（ ） 资助（ ） 总帐（ ） 总之（ ） 罪状（ ） 遵照（ ） 坐镇（ ） 赈灾（ ） 正在（ ） 知足（ ） 职责（ ） 指责（ ） 沼泽（ ） 治罪（ ） 制作（ ） 铸造（ ） 转赠（ ） 2正确读出下列词语的读音，写出每组词语的声母。猜测（ ） 残存（ ）仓促（ ） 从此（ ） 草丛（ ） 参差（ ） 催促（ ） 措辞（ ） 粗糙（ ） 苍翠（ ）查抄（ ） 铲除（ ） 超出（ ） 车床（ ） 惩处（ ） 踟躇（ ） 驰骋（ ）充斥（ ） 重唱（ ） 踌躇（ ）财产（ ） 采茶（ ） 残喘（ ） 操场（ ） 磁场（ ） 促成（ ） 彩绸（ ） 辞呈（ ） 粗茶（ ） 仓储（ ）差错（ ） 场次（ ） 陈醋（ ） 成材（ ） 冲刺（ ） 除草（ ） 储藏（ ） 穿刺（ ） 纯粹（ ） 船舱（ ）3读一读下列各组词语，找出每一组词语声母方面的共同特点。洒扫 缫丝 嫂嫂 色素 僧俗 思索 四散 松散 送死 搜索 诉讼 速算 琐碎 杀伤 山水 山势 闪身 闪烁 膳食 伤神 赏识 上身 上升 上声 上述 烧伤 少数散失 丧失 扫射 扫视 私事 死守 四声 松手 宿舍 诉说 素食 随身 随手 随时 岁数 缩手 缩水 所属 桑树 松鼠 算术 私塾 琐事 唆使上司 上溯 上诉 哨所 深思 深邃 申诉 神色 神速 生死 绳索 胜似 石笋 世俗 誓死 食宿 收缩 手松 疏散 疏松 输送 殊死 熟思4比较下面两组词语在声母上的不同。忍让 忍辱 仍然 容忍 荣辱 柔软 柔弱 儒染 如若 软弱 一日 游刃 悠然 优柔 印染 遗容 羊绒 雍容 移入 硬软五 在现代汉语中，多音字处于不同的词语或句子中，读音就会有所不同。考察历年高考字音题，多音字的考查一向是“重头戏”。对多音字的辨别是有一定办法的，请根据要求完成下列各题。1有些多音字是根据意义来判断的，意义不同，读音不同。试写出以下几个字的读音，并各组几个词语。禁表示“承受、忍受”义，读音应是（ ）。如：表示“不准许”义，读音应是（ ）。如：累表示“堆积、积聚”义，读音应是（ ）。如：表示“辛苦”义，读音应是（ ）。如：臭表示“气味难闻、惹人厌恶”义，读音应是（ ）。如：表示“气味”义，读音应是（ ）。如：2有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。试判断下列几个字的几种读音，并组词。粘作动词，读音应是（ ）。如：作形容词，读音应是（ ）。如：缝作动词，读音应是（ ）。如：作名词，读音应是（ ）。如：畜作名词，读音应是（ ）。如： 作动词，读音应是（ ）。如： 3场合不同，读音不同。这些多音字有两种情况。一类是用于书面语还是用于口语。也就是说，有一部分多音字的不同读音，分别适用于不同的语体在书面语中，即在复合词和成语中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。另一类，是用于普通名词还是用于专有名词。就是说，有部分多音字，在普通名词中是一种读音，在专有名词（如姓氏、地名、国名等）中是另外一种读音。请根据场合判断以下各字的读音并组词。熟在书面语中，读音应是（ ）。如： 在口语中，读音应是（ ）。如： 差在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，读音应是（ ）。如： 用于口语，读音应是（ ）。如： 蠡在普通名词中，读音应是（ ）。如： 在专有名词中，读音应是（ ）。如： 仇普通名词中，读音应是（ ）。如：专有名词中，读音应是（ ）。如： 六 按要求完成以下多音字的练习。1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.应（yng）届 炮（po）制 剥（b）削 佛（f）教B.投奔（bn） 禁（jn）受 颤（chn）抖 累（li）赘C.纤（xin）维 熟（sh）稔 数（sh）落 勾（gu）当D.蒙（mng）骗 角（ju）色 差（ch）劲 单薄（b）2下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）A.粘（zhn）贴 湖泊（p） 劲（jn）旅 自怨自艾（i）B.露（lu）脸 稽（q）首 逮（di）捕 忍俊不禁（jn）C.伺（c）候 钥（yo）匙 铜臭（chu） 退避三舍（sh）D.笼（lng）子 折（sh）本 宁（nng）可 寡廉鲜（xin）耻3下列各组词语中加点的字的读音，全部相同的一组是（ ）A.号叫 号丧 号哭 号啕大哭B.强制 强迫 强化 强词夺理C.秘书 秘诀 秘鲁 秘不示人D.号角 角落 头角 群雄角逐七 按要求完成以下题目。1下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（ ）A.和（hu） 和气 暖和和面 和稀泥B.咽（yn） 咽气咽喉呜咽狼吞虎咽C.着（zho）高着着陆着急着迷D.校（jio）校对校勘校场犯而不校2下列加点字与前面读音全部相同的一组是（ ）A.gun 冠军弱冠沐猴而冠未冠B.p 俭朴朴刀朴树姓朴C.zh 海蜇蜇居蜜蜂蜇人褶皱D.chng 场所场院捧场排场3下列加点字与前面读音全部相同的一组是（ ）A.gu玫瑰岿然皈依闺女B.jng 旌旗菁华荆棘泾渭分明C.q亲戚戚继光缉鞋口栖息D.wn 扼腕宛然婉转 莞尔4下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是（ ）A.契q修葺栖息 休憩同仇敌忾B.瑁mo麾下耄耋广袤 寅吃卯粮C.噬sh嗜好谥号 侍奉恃才傲物D.恤x勖勉和煦 牲畜酗酒滋事八 下面是一组绕口令，比一比，赛一赛，看谁读得既准又快。1白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 白石塔2长鞭杆把，短鞭杆把，长鞭杆把比短鞭杆把长半杆把，短鞭杆把比长鞭杆把短半杆把。 鞭杆把3老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。汤烫塔4化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰挥发会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。 化肥挥发5柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。 刘老六放牛6打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。 喇嘛和哑巴九 阅读以下两则有关对联的材料，按要求完成各题。1山海关孟姜女庙以其古朴典雅，依关面海而别具一格。更以其前殿那副“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”的对联而名闻天下。 这副对联相传是南宋状元王十朋所撰。它利用中国汉字一字多音，一字多义的特点，叠音叠义，描绘了海潮涨落，浮云长消的自然景象。此联的喻意令人深思，而对联的断句则更妙趣无穷，反反复复，重重叠叠，耐人寻味。其读法可以有多种，你是怎么理解的？请予以注音、断句。海 水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落浮 云 长 长 长 长 长 长 长 消2宋时，苏东坡同他的朋友佛印和尚谈论佛事，佛印大吹什么佛力广大、佛法无边等等。躲在帘后的苏小妹听到后，有意想刺一刺这个大言不惭的和尚，便写了一句上联，叫使女拿出去，让佛印对下联。苏东坡看了后，边交给佛印边笑着说：“有意思，有意思。”原来那上联是：“人曾是僧人弗能成佛。”佛印知道这是挖苦自己的，但又不甘心认输，经过一阵思索，写出了下联，也交给了苏东坡，苏东坡一看下联是：“女卑为婢女又可称奴。”连连称好，并说：“不但对得工整，这反戈一击也妙极了。”请你说说，这“工整”体现在哪里？十 许多歇后语均用“谐音双关”来使一句话背后具有另一种意义，形成幽默、谐趣的效果。试着补齐下列歇后语，注意同音关系。1沙石打青石石打石（ ）2山上打钟有鸣（ ）声3绱鞋不带锥子针（ ）好；针（ ）行4手拿谜条猜不着执谜（ ）不悟5老虎拉车谁赶（ ）6外甥打灯笼照舅（ ）7透过窗缝看落日一线西（ ）望8歪嘴讲故事斜（ ）说9和尚打伞无发（ ）无天10公鸡坏了嗓子不啼（ ）了11卖布不备尺存心不量（ ）12狐狸吵架一派狐（ ）言【测试平台】 一 按要求完成下列各题。1为下列各加点的字注音，注意区别其声母。墨迹（ ）墨汁（ ） 边际（ ）编制（ ）浅（ ）明阐（ ）明 砖墙（ ）专长（ ）逍（ ）遥烧（ ）窑 姓（ ）名盛（ ）名 电线（ ）电扇（ ）2为下列各组词语中加点的字注音，注意其声母的区别。自（ ）愿志（ ）愿 宗（ ）旨中（ ）止 仿造（ ）仿照（ ） 摘（ ）花栽（ ）花粗（ ）布初（ ）步 鱼刺（ ）鱼翅（ ） 新春（ ）新村（ ） 木柴（ ）木材（ ）近似（ ）近视（ ） 申诉（ ）申述（ ） 商（ ）业桑（ ）叶 山（ ）顶三（ ）顶3为下列各组词语中加点的字注音，注意其声母的区别。字据（ ）寄居（ ） 资金（ ）基金（ ）刺激（ ）奇迹（ ） 次韵（ ）气韵（ ）丝线（ ）细线（ ） 司机（ ）袭击（ ）二 按要求完成下列各题。1下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A.鞭笞（t） 剔（t）除庇（b）护 长歌当（dng）哭B.角（ju）逐瞭（lio）望毗（p）邻 睚眦（z）必报C.粗犷（gung） 歼（qin）灭悼（do）念 恪（k）守不渝D.嫉（j）妒 黜（ch）免拯（zhng）救 层见（jin）叠出2下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.湖浜（bng）皈依（gu）浣溪沙（wn） 骁勇善战（xio）B.阻塞（s）逮捕（di）露马脚（lu） 乳臭未干（chu）C.桧树（gu）描绘（hu）刽子手（gu）人才荟萃（hu）D.惨痛（cn）开创（chung） 霎时间（s） 崇尚自然（chng）3下列词语中加点字读音有错的一组是（ ）A.漱（sh）口孵（f）化 浣（hun）纱否（p）极泰来B.哨卡（k）杉（sh）篙龋（y）齿 色厉内荏（rn）C.平仄（z）铺（p）板鱼腩(nn)虎踞龙蟠（pn）D.压轴(zhu)囹圄（y） 垄（lng）沟涎（xin）皮赖脸4下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）A.鹰隼（sn） 瓦（w）刀铁锨（xin）胼手胝（d）足B.褫（ch）夺踟蹰（ch）彳亍（ch）千乘（shng）之国C.荨（qin）麻荨（xn）麻疹骰（g）子数（shu）见不鲜D.趿（t）拉择（zhi）菜锃（chng）亮 混（hn）水摸鱼三 按要求完成以下各题。1下面文段中加点字的读音全部正确的一组是（ ）当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清它的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处传来歇脚的晚风，也悄无声息。A.binfhuqioB.binfhuqioC.binfuhuqioD.binfuhuqio2下面文段中加点的字，语境中读音全部正确的一组是（ ）那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。这时，华盛顿疾步跑到眼前，用他强劲的臂膀，顶住石块。A.yjnzhjngB.yjng zhijnC.yjng zh jnD.yjnzhijng四 按要求完成以下各题。1下列词语中加点的字，读音相同的一组是（ ）A.间不容发亲密无间反间计 字里行间B.分崩离析 分外妖娆 分道扬镶 知识分子C.失魂落魄丢三落四 大大落落 落枕D.崭露头角露天野营 揭露真相 凶相毕露2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A.宦官豢养 盥洗 患得患失 风云变幻B.莅临 乖戾官吏呕心沥血 不寒而栗C.翌日 对弈肄业苦心孤谐雄关险隘D.羡慕 汗腺 霰弹谄媚阿谀借花献佛3下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）A.纤绳掀起仙山琼楼 鲜为人知B.剿除姣好脚踏实地 矫枉过正C.推诿猥琐唯唯诺诺 委曲求全D.颤栗 忏悔胁肩谄笑 馋涎欲滴4下列各组词语中加点字，读音全都相同的一组是（ ）A.匮乏振聋发聩溃不成军 功亏一篑B.憔悴鞠躬尽瘁出类拔萃 猝不及防C.蠕动 相濡以沫生性懦弱 孺子可教D.寒暄喧宾夺主煊赫一时 大肆渲染5下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A.拮据采撷反诘洁身自好B.籍贯学籍慰藉怀盘狼藉C.句读 渎职案牍穷兵黩武D.荟萃 憔悴淬火鞠躬尽瘁五 按要求完成下列各题。1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.蹊（q）跷 扺（zh）掌 别出机杼（zh）B.假（ji）期 黝（yu）黑 引吭（hng）高歌C.痉挛（lun） 桎梏（g） 望风披靡（m）D.日晷（gu） 鳜（gu）鱼 箪食（sh）壶浆2下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.假期（q） 角（ju）逐 差（ch）强人意B.血泊（p） 纰（p）缪 相形见绌（ch）C.勾（gu）当 温馨（xn） 蹉（cu）跎岁月D.轶（y）事 比较（jio） 咄（du）咄怪事3下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.龃龉（w） 椽（chun）笔 济（j）济一堂B.悲恸（tng） 楔（xi）子 犯而不校（jio）C.莞（wn）尔 骸（h）骨 同仇敌忾（ki）D.狙（z）击 杳（yo）然 振聋发聩（ku）4下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.畏葸（x） 渲（xun）染 矫（jio）揉造作B.倾轧（zh） 倩（qin）影 忐忑（t）不安C.沮（j）丧 涎（xin）水 否（p）极泰来D.体恤（x） 猥（wi）亵 罄（qng）竹难书5下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.宝藏（zng） 呆（di）板 味同嚼（ju）蜡B.恫吓（h） 感喟（ku） 良莠（yu）不齐C.针砭（bin） 孱（cn）头 退避三舍（sh）D.角（ju）斗 劲（jn）旅 咫（zh）尺天涯6下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.场（chng）所 逮（di）捕 疾风劲（jng）草B.应（yng）届 贿赂（l） 飒（s）爽英姿C.功绩（j） 星宿（s） 揆情度（du）理D.谈吐（t） 麇（qn）集 短小精悍（hn）7下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.扼（）要 游弋（y） 风驰电掣（ch）B.娱（y）乐 伺（c）候 强（qing）人所难C.蓓蕾（li） 犒（ko）赏 锲（qi）而不舍D.讹（）诈 口供（gng） 行若狗彘（zh）8下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.哺（p）育 对峙（zh） 面面相觑（q）B.模（m）样 歼（qin）灭 广袤（mo）无垠C.场（chng）院 拓（tu）片 一暴（p）十寒D.答（d）应 症（zhng）结 惝（tng）恍迷离六 判断下列有关对联基础知识说法的正误。1对联的前一部分称为上联、出句，后部分称为下联、对句，两部分间可以有并列、转折、选择、因果、条件、递进、假设等多种关系。（ ）2对联出句和对句的主要特点是：字数相等，内容相关，句式相仿，平仄相对，强弱相当。（ ）3对联中的用字不可重复，上下联意义不可雷同。（ ）4对联中有一种“流水对”，上下联独立无意义，只有上下联结合起来才能表达一种完整的意义。（ ）5对联必须平仄相错，上下联节奏点上的字必须平仄相反，上联最后一字必为仄声，下联最后一字必为平声。（ ）七 利用语言文字同音、同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者的意思，这种“谐音双关”在对联中有不少趣例。请根据要求完成下列各题。1读下面这副对联，解释一下意思，并从音节的角度说说其妙处。山童采栗用箱承，劈栗扑簏 野老卖菱将担倒，倾菱空笼 2有一副对联：“两舟竞渡，橹速不如帆快。百管争鸣，笛清难比萧和”，读后你能说一说它的妙处在哪里吗？3试解释下边这副对联。若以谐音读此联，应该怎么写？泥肥禾尚瘦晷短夜差长八 按要求完成下列各题。1在鄂西山区流传着这样一个故事：有户姓卓的人家，大儿子娶媳妇，请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周，这位老学竟然写下一副丧气的对联：“流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁”。乡亲们看了无不摇头，但这时鼓乐齐鸣，新娘花轿已到，要换副对联已来不及了。新娘下轿看到此联，很不高兴，幸亏她急中生智，毅然将上下联中的一个字涂去，联意顿时显佳，众人拍手叫好。请写出新娘巧改后的对联。2南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。九 指出下列对联不妥当的地方。1月圆花美千家乐 家富民强万户欢2纵观千秋华夏史 横看数处牡丹花3长城内外莺歌燕舞 大江南北桃红柳绿4绿水青山缅怀烈士 苍松翠柏思念亲人十 修改下列对联并简述理由。1褒贬自有春秋 俯仰无愧天地2松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家3爆竹声声辞旧岁 莲花朵朵迎新人十一 按要求完成以下各题。1对下列诗句的原作进行分类，正确的一组是（ ）欲穷千里目，更上一层楼。 （王之涣登鹳雀楼）会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫望岳）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）人闲桂花落，夜静春山空。 （王维鸟鸣涧）但愿人长久，千里共婵娟 （苏轼水调歌头）青山遮不住，毕竟东流去。 （辛弃疾菩萨蛮）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明饮酒）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）古体诗绝句律诗词ABCD2以下是明朝诗人杜庠写的赤壁诗，顺序已打乱，请根据诗意及所学知识重新排列，将序号写在横线上。水军东下本雄图 诸葛心中空有汉 兵销炬影东风猛 过此不堪回首处千里长江隘舳舻 曹瞒眼里已无吴梦断箫声夜月孤 荒矾鸥鸟满烟芜。答： 3下边是一首对仗工整的律诗，读后完成下面各题。杳杳寒山道 寒山杳杳寒山道， 落落冷涧滨。 常有鸟， 更无人。淅淅风吹面， 纷纷雪积身。 不见日， 不知春。请将下列四个叠词分别填入诗中相应的位置。寂寂 朝朝 岁岁 啾啾叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。答：第二课 千言万语总关“音”【应用天地】一 1.庇（b）、畸（j）、酿（ning）、酵（jio）、荷（h）、矩（j）、质（zh）、屑（xi）。2.弦（xin）、炽（ch）、校（jio）3.日（r）热（r）晒（shi）人（rn）肉（ru）二 1.D（“区”读“u”）2.AB AB AB AB三 1.D（“秘”音“b”） 2.D（“诃”读“h”）3.单（chn）、氏（zh）、可汗（khn）般若（br）、南无（nm）四 1第一组每个词语的声母都是z-z。第二组每个词语的声母都是zh-zh。第三组每个词语的声母都是z-zh。第四组每个词语的声母都是zh-z。2第一组每个词语的声母都是c-c。第二组每个词语的声母都是ch-ch。第三组每个词语的声母都是c-ch。第四组每个词语的声母都是ch-c。3第一组每个词语的声母都是s-s。第二组每个词语的声母都是sh-sh。第三组每个词语的声母都是s-sh。第四组每个词语的声母都是sh-s。4.第一组每个词语的声母都r-r。第二组每个词语的声母都是y-r。五 1.禁：读“jn”，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁；读“jn”。如：禁令、严禁、禁止、查禁。累：读“li”，如：积累、危如累卵、日积月累；读“li”，如：劳累、疲累、又苦又累。臭：读“chu”，如：臭氧、臭虫、臭豆腐、臭味相投；读“xi”。如：乳臭未干、无色无臭、铜臭。2.粘：作动词，读“zhn”，如：粘贴、粘连；作形容词，读“nin”，如：粘液、发粘、粘性。缝：作动词，读“fng”，如：缝补、缝纫、缝衣服；作名词，读“fng”，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。畜：作名词，读“ch”，如：牲畜、畜生、耕畜、畜力、六畜；作动词，读“x”，如：畜养、畜牧业、畜产。3.熟：在书面语中，读“sh”，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑；在口语中，读“shu”，如：饭熟了、熟透了。差：用于书面语，读“ch”，如：差别、差距、阴错阳差；用于口语，读“ch”，如：差不多、差不离儿、差一点儿。蠡：在普通名词中，读“l”，如：以蠡测海、管窥蠡测；在专有名词中，读“l”，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）。仇：普通名词中，读“chu”，如：仇敌、仇恨、仇家、仇杀、仇视、同仇敌忾；专有名词中，读“Qi”，如：仇华（大侠魂中一人名）、仇晓（湖南卫视节目主持人）。六 1.C（A项“佛”音“f”，B项“奔”音“bn”，D项“差”音“ch”。）2.B（A项“劲”音“jng”，“艾”音“y”；C项“臭”音“xi”；D项“宁”音“nng”。 ）3.A（B“强制”、“强化”的“强”读“qing”，“强迫”、“强词夺理”的“强”读“qing”；C项“秘鲁”的“秘”读“b”，其余读“m”；D项“角逐”的“角”读“ju”，其余读“jio”。）七 1.D（A和气h、暖和huo、和面hu、和稀泥hu，B咽气yn、咽喉yn、呜咽y、狼吞虎咽yn，C高着zho、着陆zhu、着急zho、着迷zho）。2.A（B俭朴p；朴p刀；朴p树；姓朴pio；C蜇人zh；褶zh；D场院chng）。3.B（A瑰gui；岿ku；C亲戚qi；D腕wn）。4.C（A栖q、忾ki，B麾hu、卯mo，D畜ch）。八 略九 1.例：海水朝（cho） 朝（zho）朝（zho）朝（cho） 朝（zho）朝（cho）朝（zho）落 浮云长（zhng） 长（chng）长（chng）长（zhng） 长（chng）长（zhng）长（chng）消2.一方面上下联词性相对，另一方面上联的“人曾”“僧”、“人弗”“佛”与下联的“女卑”“婢”、“女又”“奴”同是拆字并且相对。十 1实 2名 3真 4迷 5敢 6旧 7希 8邪 9法 10提 11良 12胡【测试平台】一 1.本组练习是为了区别zh、ch、sh与j、q、x。j、zh，j、zh。qin、chn，qing、chng。xio、sho，xng、sh