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文档简介
PEP小学英语五年级下册Unit6ALetstalk教学设计教学目标:1能够感知A部分的核心句型,并能在语境中理解其中的含义。2.能够通过小组合作学习、理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能分角色朗读。4.能够在情景中运用句型Whats/Whataredoing?is/aredoingsth.|B|1.5.能够在语境中理解单词bamboo/its的意思,并能正确发音。教学重、难点:重点:能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能分角色朗读。难点:能够在情景中运用现在进行时进行交流句型教学方法:自主学习法教时安排:1课时教具准备:教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。教学步骤:(一)热身复习(Warm-up/Revision)1.Singing&Greetings2.学生看图进行Freetalk(二)呈现新课(Presentation)Guess“WhatsChenjiedoing?Sheisgoingtothezoo.Whatissheseeing?I.Letstry课件出示Letstry板块的图片,Listenandtick.Whatisthetigerdoing?Whatarethebirdsdoing?II.Letstalk1.小组合作学习单词,并汇报2.教师讲解补充,如bamboo在本文中是不可数名词等3.学生听音跟读课文4.学生自读课文,并提出疑问,组内解决或向老师提问。5.教师讲解或补充6.通过回答问题考核学生对课文的理解(三)趣味操练(Practice)1.学生分角色朗读课文2.分层练习a.抄写并背诵重点句型b.复述课文c.创编新对话d.看图作文(四)家庭作业(Homework)完成63页Readandwrite板书设计Unit6ALetstalkWhat are the pandas doing?They are eating lunch.Whats the littl
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