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文档简介

8.3 实际问题与二元一次方程组教学目标:1. 会用列表法分析应用题中的数量关系,列出相应的二元一次方程组解决较复杂的实际问题,并进一步增强解方程组的技能2. 学会从图表中获取信息的方法,进一步感受间接设未知数解决问题的解题策略。3. 在解决问题的过程中,体会方程组是解决实际问题的重要模型,增强数学建模策略。看课本探究二:思考以下问题,小组讨论1、“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5”是什么意思? 2、“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”是什么意思? 3、本题中有哪些相等关系? 探究3 如图所示,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连,这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地,公路运价为1.5元/(吨.千米),铁路运价为1.2元/(吨.千米),这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元.这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?问题:1认真读题,完成课本中的图表2,列方程组求解,并作答当堂检测:已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑,其价格分别为A型每台6000元,B型每台4000元,C型每台2500元.我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36

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