《微课制作实例教程》课件第5章录屏型微课制作

清华大学出版社 微课制作实例教程 第五章 高等学校计算机应用规划教程 2016/2/26 主编 方其桂 内容提要 第 5章 录屏型微课制作 录制屏幕型微课简称录屏型微课，它是通过录制电脑屏幕的显示过程与麦克风获取的声音来制作微课的。这类微课的制作相对比较简单，教师稍加培训就可以掌握，而且一般由教师本人就可以独立完成。因此，此类微课是教师最常用的制作微课的方法。 本章将通过实例，分别介绍使用 用绘图板录制微课、使用电子白板录制微课及使用 教学目录 使用 使用绘图板录制微课 使用电子白板录制微课 01 02 03 第 5章 录屏型微课制作 使用 04 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 教师的教学语言与 制成短小的微课，既容易制作，又能满足大部分的学科知识点教学。 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 首先安装好 照编写好的微课脚本，录制演示 将录制好的视频进一步的剪辑，从而完成微课的主体视频部分。 “反射与反射弧”是人教版 生物 七年级下册第六章第 3节的内容。本实例是录制教师在演示 将录制的视频进行进一步的剪辑。 实例 1 反射与反射弧 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 将麦克风连接到电脑，右击桌面右下角的音量图标，选择“录音设备”选项，在界面中以正常说话音量进行测试。 观察此处音量波动色块，若在 1 至 4 格之间波动，效果较好，否则进入第 3 步进行设置。 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 若麦克风测试的效果不佳，按图 5置完后继续按第 2步进行测试，满意后单击“确定”按钮，关闭对话框。 单击 单击 单击 拖动 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 运行 欢迎窗口中选择“录制项，打开要录制的课件“反射与反射弧 在 择“加载项” “录制”命令，开始录制。 教师从课件第一张幻灯片开始边演示边讲解。当最后一张幻灯片播放完后，停止录制并保存视频。 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 进行编辑视频前的准备。 单击 单击 单击 单击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 将音频 2删除，并将编辑项目保存为“ 右击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 在时间 0:00:08;07位置处分割视频。用同样的方法，分别在时间 0:00:16;19、 0:00:45;00、 0:00:55;23、 0:03:38;17、0:03:50;19、 0:03:58;07、 0:04:08;25、 0:04:40;23位置处再次分割视频。 拖动 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 先删除 0:00:08;07 0:00:16;19时间段的视频片段。用同样的方法删除 0:00:45;00 0:00:55;23、 0:03:38;17 0:03:50;19、0:03:58;07 0:04:08;25、 0:04:40;23末尾时间段的视频片段，将剪辑后的结果保存到项目文件中。 右击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 在 些功能可以使屏幕上重点的内容突出显示，从而能帮助学生理解微课中讲述的知识点。 实例 2 反射与反射弧 本实例是在已完成屏幕录制并对视频进行初步剪辑后，对其中的重点内容添加变焦与标注，使微课中的重点内容与讲解过程更加醒目、突出。 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 将时间轴滑块移至时间 0:01:48;10处，按图 5加第 1个变焦点。 单击 拖动控点调整变焦区域 单击 拖动区域中间移动区域框位置 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 将时间轴滑块移至时间 0:01:53;22处，按图 5加第 2个变焦点。分别在时间 0:01:56;08、 0:01:58;16、0:02:00;11、 0:02:02;21、 0:02:06;04处添加变焦点，并设置变焦区域框的大小与位置。 单击 拖动控点调整变焦区域 拖动区域中间移动区域框位置 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 将时间轴滑块移至时间 0:02:44;15处，添加划线标注。 单击 三次单击 拖动区域中间移动区域框位置 单击 拖动 拖动控点调整标注的大小 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 将时间轴滑块移至时间 0:02:54;29处，添加聚光灯效果标注。 三次单击 拖动区域中间移动区域框位置 单击 拖动 拖动控点调整标注的大小 单击 单击 单击 拖动 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加变焦与标注 分别设置手绘效果与聚光灯效果，标注延时为 0:00:07;06和 0:00:04;01，按 键，保存项目。 拖动 拖动 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 通常刚刚录制好的微课视频中，教师通过麦克风录制的声音会有一些瑕疵，比如环境的噪音、麦克风的电流声、咳嗽声等等，这就需要把录制好的微课视频中的音频部分单独进行处理，以保证学生在观看微课时更清楚的听到教师的讲解。 本实例是在前一实例的基础上，继续对微课视频中的音频部分进行降低噪音与去除杂音的处理。 实例 3 反射与反射弧 此段已 静音 音频点 已降低噪音 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 开启“使用降噪”功能。 单击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 选择没有人声的空白区域作为噪音采样区域，把选中的空白区域设置为噪音采样样本。 拖动 拖动 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 把选中的空白区域设置为噪音采样样本。 单击 双击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 按播放按钮试听降噪后的效果，若感觉人声较为失真，则重新调整敏感度。用此方式反复试听与调整，直至满意。 拖动 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 选中杂音出现的区域，将所选区域声音设置为静音，按键，保存项目。 向下 拖动 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 经过视频剪辑与音频处理后，应当仔细播放一遍视频，查看还有哪些需要修改的地方，确认无误后即可将编辑后的视频生成为一个独立的微课视频成品，提供给学生观看。 实例 4 反射与反射弧 本实例将在前一实例的基础上，将编辑后的微课视频生成为一个独立的微课视频成品。 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 完成生成向导的第一步。 单击 选中 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 选择微课的视频格式。 单击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 去除播放控制器。 选中 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 添加视频信息。 单击 单击 输入 输入 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 生成视频。 输入 选中 单击 单击 用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 生成微课视频 验”功能，通过在微课视频中添加相关的测验题，可以让学生观看微课的同时进行自我检测，了解知识点的掌握程度。 单击 单击 选择题示例 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 在黑板上板书是大多数教师最常用的教学手段之一，在微课中使用书写的方式来讲解也是某些知识点需要使用的方式之一。如果在电脑上用鼠标指针来模仿进行书写的过程，难度会比较大，往往难以像笔那样控制自如。使用绘图板就可以在电脑中更准确的模仿笔书写的过程。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 在录制前需先将绘图板与电脑连接好，并安装好绘图板的驱动程序，再安装好 照编写好的微课脚本，多次演练手写与讲解的过程后，打开用 实例 5 光合作用的过程 “光合作用的过程”是人教版高中 生物 必修一第五章第四节的内容，对于这一知识点，教师使用手写的方式绘制光合作用的过程图可以让学生加深理解光合作用的形成的动态过程。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 运行 大化软件窗口，拖动水平与垂直滚动条，使白色背景图片居于编辑区中央，缩放比例为100%。 使 画板 居于编辑区中央 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 将背景色设置为黑色，将前景色设置为白色。 单击 单击 单击 单击 单击 单击 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 将原白色前景色的内容清除。 单击 单击 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 设置画笔类别为钢笔，笔尖直径为 1，然后最小化软件窗口。 单击 拖动 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 运行 择“文件” “新建项目”命令，设置录制声音的来源为麦克风。 单击 选中 单击 单击 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制过程 调整录制区域，然后单击“录制”按钮，使用手写笔在绘图板上边绘制边讲解微课过程。讲解完成后，单击“停止录制”按钮 ，结束录制过程。 拖动四周红色控点 使红线框覆盖黑色区域 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 完成录制过程后，还需要对录制的视频进行剪辑，删除录制过程中停顿多长、头尾多余的部分，再给录制的过程前加上片头，使讲解过程更紧凑、完整。 实例 6 光合作用的过程 本实例是在上一个实例的基础上，对录制的视频进行剪辑加工，删除其中不需要的部分，并插入制作好的图片作为片头。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 寻找录制过程中需要删除的帧并记录下来，然后选择第 1帧第 280帧。 拖动 双击 右击 单击 拖动 单击 右击 单击 在这观察帧数 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 删除第 1帧第 280帧。然后用同样的方法，删除第 3910帧第 3967帧。 单击 右击 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 拖动时间轴上的滑块至第 1帧，插入 5秒时长的空白帧。 单击 单 击 单击 输入 输入 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 单击“新建对象”工具栏上的“插入图片”按钮，选择已制作好的图像文件“片头图片 插入到图片图层中。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 选择“视图” “缩放” “ 50%” 命令，拖动图片四周的控点，使图片完全覆盖住视频区域。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 将图片延时 5秒。 拖动 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 剪辑视频与添加片头 将图片延时 5秒，然后选择“文件” “保存项目”命令，以“光合作用的过程 名保存项目。 拖动 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加注释与导出视频 对于录制的视频中教师讲述的阶段性的标题语言，可以使用添加注释的方法在视频中进行提示。处理完微课视频的编辑之后，还要将编辑后的最终微课视频进行导出，从而形成一个单独、完整的微课视频供学生观看。 实例 7 光合作用的过程 本实例是在完成上一个实例的基础上，对视频中教师讲述的阶段标题添加为注释，从而提示学生注意。完成添加注释的操作后，再将编辑后的视频进行导出，形成一个完整的微课视频。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加注释与导出视频 拖动时间轴滑块至 1897帧，单击“新建对象工具栏”中的 “插入注释”按钮 。 双击编辑区的黄色注释框中央，设置注释文字格式为居中、黑体、 24磅。 单击 单 击 单击 输入 输入 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加注释与导出视频 拖动黄色注释框四周的控制点，再拖动注释框中部至视频中合适的位置。 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加注释与导出视频 调整注释时长为 3秒。按同样的操作方法，在第 2310帧处添加注释“ 2. 三碳化合物的还原”，时长为 3秒。 拖动 使用绘图板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 添加注释与导出视频 选择“文件” “导出” “导出到 令，在“保存对话框”中选择导出视频存放的位置，输入导出视频的文件名，再单击“保存”按钮保存。最后，导出最终微课视频。 选中 单 击 单击 选择 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 目前，越来越多的教室配备了电子白板，电子白板以其良好的交互性获得了许多教师的青睐，使用电子白板课件进行课堂教学也成为了许多教师常用的教学手段。本节将以教师运用述如何使用会声会影软件来录制微课 平行线的判定方法一 。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 首先根据已编写好的微课脚本与制作好的 分出录制微课的阶段。其次安装好会声会影软件，根据划分好的阶段分段录制微课视频，再对录制好的视频进行剪辑。 实例 8 平行线判定方法一 平行线判定方法一是人教版数学七年级下册第五单元第 2节的内容，在这一知识点中需要通过作图的方法让学生理解平行线的绘制与判定方法，本实例是录制教师在电子白板课件中的操作与讲解过程，并将录制的视频进行进一步的剪辑。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 根据“平行线判定方法一微课脚本 “平行线判定方法一微课课件 将要录制的微课视频划分为三个阶段来进行录制 第 一阶段 录制 课件第 1 、 2 页讲解 过程 第二 阶段 录制 课件第 3 、 4 页讲解 过程 第 三阶段 录制 课件第 5 、 6 页 讲解过程 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 打开“平行线判定方法一微课课件 然后再运行“会声会影”软件，开始录制第一阶段视频。 单击 单击 选择保存目录 选择 单击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 按照微课脚本的设计，一边演示微课课件内容，一边讲解，讲解完课件第 2页后，按 在弹出的视频所在文件夹中将“捕捉 名为“平行线判定方法一（第1段） 然后完成第二、三段微课视频录制，并分别将保存的视频文件进行改名，完成后效果如下图所示。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 退出屏幕捕捉对话框，导入前面录制的 3个视频片段。 单击 单击 拖动选中 单击 单击 重命名 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 按时间顺序，分别将 3个视频片段插入到时间轴视图中。 多次单击 拖动 拖动 拖动 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 选中第一段视频，浏览录制的第一段视频，观察是否有不满意需要剪去的部分。 单击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 缩放时间轴，找到需要剪去的位置，分割视频片段。在每一处需要分割的位置操作一次。 拖动 右击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 将不需要的视频片段删除。 单击 右击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 录制与剪辑视频 按照同样的方法，剪辑第二段、第三段视频片段，最终效果如下图所示。 最后将视频剪辑后的结果保存到指定项目文件中。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 录制好的微课视频仅仅对图像部分进行剪辑还是不够的，要想学生在观看微课时更清楚的听清教师的讲述，还需要对微课中的声音进行处理。 实例 9 平行线判定方法一 本实例是前一实例的基础上，对微课 平行线判定方法一 进行声音处理，以保证教师的讲解更加清晰。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 将多段视频中的音频信息输出到文件保存。 单击 单击 选择 输入 选择 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 单击“编辑”选项卡，将第一段视频片段设置为静音。用同样方法设置其他视频片段为静音。 单击 单击 输入 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 将前面输出的音频文件导入到媒体文件夹“平行线判定方法一”中。 单击 选中 单击 单击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 将媒体文件夹“平行线判定方法一”中的“平行线判定方法一音频 入到时间轴中的声音轨道上。 拖动 拖动 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 打开音频滤镜设置对话框。 右击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 处理微课声音 设置音频润色滤镜的相关选项，然后选择“文件” “保存”命令，保存项目文件。 单击 单击 单击 拖动各滑块调整 单击 单击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 经过剪辑视频与处理音频后，还需要对微课添加片头与片尾，以使微课更加完整。最后还需要将整个编辑好的微课视频过程输出，保存为一个独立的微课视频成品，即可提供给学生观看。 实例 10 平行线判定方法一 本实例将在处理完微课 平行线判定方法一 音频的基础上，对该微课添加片尾。最后将微课视频进行输出保存，生成一个完整的微课视频以供学生观看。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 将颜色 (9,13,172)插入视频轨的末尾。 单击 选中 拖动 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 设置颜色的持续时间为 5秒。 右击 单击 输入 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 输入文字“谢谢观看”。然后拖动文字框到合适的位置。 单 击 双击 输入 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 设置文字格式。 单 击 两次单击 输入 选中 选中 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 按照同样的方法，输入文字“ 2015年 1月 12日”，文字格式为：黑体、 32、白色。完成后效果如下图所示。 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 输出微课视频。 单 击 输入 选中 单击 选中 单击 单击 使用电子白板录制微课 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 完成微课视频 打开“ E:平行线判定方法一微课”文件夹，双击“ 【 微课 】 平行线判定方法一 标，查看生成的微课视频，效果如下图所示。 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 课”的好助手，使用方便简单，教师只要动动手指就可录制微课。 师可以在上面边板书边进行课程讲解， 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 皮擦、导入、录制等工具，使用者不需要掌握高深的拍摄和编辑技巧，单击“开始录制”按钮后，在屏幕上写字、画画，所有记录和语音都会被录下来，生成视频形成微课，与在白纸上与他人讲述一样简单。 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 实例 11 连加 本节以人教版小学数学一年级上册 连加 为实例，讲解如何用 加”微课。运用 设计微课 素材准备 录制微课 制作页面 新建页面 添加内容 设置格式化 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 系统自动安装 轻按 A 标 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 轻按 行 出 我的课程 特色课程 我的班级 最近收藏 喜爱课程 新建草稿 设置 取消 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 轻按“ +”，新建微课，进入录制界面。 轻按 录制界面 录制 更新 导入 画笔选项 返回 擦除 背景选项 页面选项 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 选择相册图片中的情境图。 轻按 轻按 轻按 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 添加新的页面。然后用同样的方法，选择页面 2，导入 2只小鸡的图片。 轻按 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 将图片移动到合适的位置。 轻按 轻按拖动 图片工具 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 将图片调整合适大小后锁定图片。 轻按 缩放 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 新增一页，添加 1只小鸡的图片，并调整位置和大小。 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 新增一页后，选择颜色和文字工具。 轻按 轻按 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 用添加图片的方法，添加“连加” 图片，并调整位置。 轻按 轻按移动 结果 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 导入小棒图片，复制 7个小棒，调整位置并输入算式。 选中 轻按 7 次 结果 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 选择第一页，进行视频录制。当一页讲解完后，轻按“下一步”按钮 ，即可进入下一页录制。 轻按 轻按 对着话筒讲解 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 也可录制讲解的手写过程。 轻按 用手指书写 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 使用 录制结束后，保存录制的视频。 轻按 对着话筒讲解 轻按 结果 输入名称 保存样本 保存生成的视频 课程类型 开放 仅自己或给指定的学生 年级 课程区域 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 能更加强大，它能记录屏幕上的绘画，注释和笔尖移动的轨迹，利用其提供的灵活多样的设计工具，可以创造出动态交互式的微课，把 成交互式的电子白板。 作流程如下图所示。 设计微课 素材准备 录制微课 制作 课件 新建页面 添加内容 调整美好 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 实例 12 识字 本节以人教版小学语文一年级上册认识“鱼”字为实例，分析如何巧用 节微课的课件包括 6个页面，如下图所示。 课件 封面 谜语导入 字的演变 生字组词 生字笔顺 写字视频 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 的安装与仿照 装 装后运行软件。主界面窗口如下图所示。 创建新微课 导入 导出 设置 帮助 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 初学者可轻按“帮助”按钮，了解软件功能和介绍。 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 选择彩色样版，新建微课的课件。 轻按 轻按 新建页面 工 具 区 录制区 管理区 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 导入课件封面的图片。 轻按 轻按 轻按 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 选择图片，将图片调整为覆盖整个页面。 双指张开 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 选择“文本”工具 ，在背景图上输入文字“识字”。然后轻按选中文字，用调整图片的方法，调整文字的大小和位置 轻按 轻按 输入 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 新增一空白页面。 选择“文本”工具 ，在第 2张页面中输入谜语，并调整文字位置，效果如下图所示。 轻按 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 新增一空白页面。 导入鱼、甲骨文两张图片，输入文字“鱼”，并调整它们大小与位置，效果如下图所示。 使用 教学内容 第 5章 录屏型微课制作 利用 选择“图形”工具，并设置“矩形”边框和填充颜色为白色。 长按 轻按 长