辨析病句诀窍教案.doc

辨析病句诀窍 1、审读法。 审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。 例1 针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。 2、紧缩法。 紧缩法就是把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。 例2 他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 把它紧缩后就是“他安排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“安排”与“问题”搭配不当。 3、类比法。 也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。 例3 今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。 这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。 4、逻辑分析法。 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。 例4 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人工的精妙高超。“苍山、洱海”都是“天然”形成的，不能用“巧夺天工”来形容。 例5 这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。 从逻辑的角度看，这个句子强加了因果关系。“出版好几年了”不是“修改”的原因，应将“所以”删除。 5、搜索标志法。 有些句子本身有一定的标志性，其语病也常常出现在那些有标志的部位。如有双宾语的句子可能搭配不当；有否定词的句子可能否定失误；有介词的句子可能主语残缺；有数量词组的句子可能表达的数目自相矛盾等等。 6、“对号入座”法。 记住高考语文考试说明要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。 掌握特殊标志快速辨析病句 高考对“辨析并修改病句”的考查综合性较强，难度较大，因为试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此考生深感头疼，这是因为考生缺乏对病句规律的掌握所致。 其实，有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志： 1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。 例：（1）我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。 （2）我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率 （3）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。2、“望”见介词要考虑以下几个问题： （1）句首出现介词，应考虑是否因此而湮没了主语。例1：通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。例2、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。（2）在上在下中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。 如：学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 （3）介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样查你没商量。（4）有些介词是成套使用的。如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。 还有一些如 以为从上自以来 等，都是成套使用的。 3、“望”见句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面或两面的搭配问题。 例：机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。4、“望”见句子有关联词，要检查关联词与主语的位置是否颠倒或关联词是否配套使用或分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 例（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。（3）不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。5、“望”见句子含有“否定”词，要考虑是否误用多重否定。 例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。6、“望”见句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。 例：去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。7、“望”见句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。 规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。 例：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。8、“望”见句子里有代词，可考虑代词是否指代不明。 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。9、“望”见句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当或是否产生歧义。 例：许多附近的居民都跑来看表演。这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。10、“望”见句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。 例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。11、“望”见句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。 例：3月7日报，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。【对于可用在句首，也可以用在句中，而关于只用在句首。】（“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如： “他对我说：你要当心啊!”因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。本句的“关于”就应该为“对于”。 “关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说。”）12、“望”见句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。 例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（请人接受馈赠时说的套语。）13、“望”见句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。 例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。14、“望”见数字或含文言色彩的词语时，要注意语意重复的情况 例一：我国约近百分之六十左右的青年认为 诚实守信助人为乐 是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。类似的情况很多，比如 从内心向你表示由衷的祝贺诉诸于法律非常至关重要一旦如果防止类似事情不再发生切忌禁止特别穷凶极恶非常酷爱凯旋归来小小的弹丸之地过分苛刻悬殊很大可以堪称目前的当务之急免费赠送