九年级物理第十四章电磁现象单元检测题.doc

九年级物理第十四章电磁现象单元检测题学校 班级 姓名 得分 一、 选择题（每小题3分 共33分）1. 两个外形相同的铁条a、b，按图1甲放置a、b能相互吸引；如按图1乙放置a、b则不能相互吸引，则：（）A. 只有a有磁性。 B. 只有b有磁性。C. a、b可能都有磁性。 D. a、b可能都无磁性。图32. 图2所示的条形磁体旁有甲、乙、丙、丁四个能自由转动的小磁针，当小磁针静止时，其中磁极的极性标错的是（ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁3. 如图3所示，小磁针处于静止，则（ ）A. 电源左端为正极，螺线管左端为N极图4B. 电源左端为负极，螺线管左端为N极C. 电源左端为正极，螺线管左端为S极D. 电源左端为负极，螺线管左端为S极图2图14. 下列事物中哪些不是利用电磁铁工作的（ ）A. 电热水器 B. 电磁起重机 C. 电磁阀车门 D. 电铃5. 关于直流电动机和发电机的几种说法正确的是（ ）A. 电动机是把机械能转化为电能的装置B. 电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C. 发电机是把电能转化为机械能的机器D.发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的6. 将图4中通电螺线管中的铁芯抽去，可以看到的现象是：（）A. 悬挂磁铁的弹簧伸长。 B. 悬挂磁铁的弹簧缩短。C. 悬挂磁铁的弹簧发生扭转。 D. 悬挂磁铁的弹簧长度不变。NNSS图57.如图5所示，两条条形磁体靠近的两个端头处各放有一个小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（）A.相互靠近B.相互远离C.落下D.静止不动图68、用如图6所示的实验装置可以研究( )A.电流的磁效应 B.电磁感应现象C.电磁铁的磁性 D.磁场对电流的作用9、电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是( ) A电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 B直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动 C电动机是把电能转化成机械能的装置 D电动机是把机械能转化成电能的装置10、如图7所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )AG接F，E接B，D接H BG接F，E接A，D接HC，G接E，F接B，D接H DG接E，F接A，D接H 图7A B C DSSG_+IvSN11、如图所示的几种电磁现象中，正确的是：( )二、 填空题（每空1分，共23分）1. 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_。钢与铁相比，能较长时间保持磁性的是_。2.发电机是根据 现象制成的，工作时将机械能转化为 能。图93在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图8甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图8乙所示。据此他们判断出电源的_端是正极（选填”a 或“b”） 4、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是_（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是_。5、如图9，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明的物理知识有：_ ， ，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）。6、在“装配直流电动机模型实验”中，要改变电动机的转动方向，除了改变磁场方向外，还可以采用的方法是_。完成实验后，取下电源接上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线(如图右所示)，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就成为_。7图10是水位自动报警器的工作原理图。由于一般水都能导电，当水位未升至金属片B处时，_灯亮；当水位升至金属片B处时，_灯亮。图10图118. 发电机中跟电刷接触的铜滑环是整圆环时，该发电机是_流发电机；铜滑环是半圆环时，该发电机是_流发电机。电流方向作周期性变化的电流叫做_电，我国电网供应的交流电的频率是_Hz。9、爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_产生力的作用来认识它，还可以用_形象地来描述它11、如图11所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿_方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将_。图12三、简答题（1题5分 2题6分 共11分 ）1. 如图12，拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时，两铁钉的一端被吸引，另一端会排斥张开，试解释这一现象。2. 如图14所示是一种恒温箱的工作原理图。请说明这种装置恒温的原理。图13四、作图题（每小题3分 共9分）1、如图14所示，请分别标出通电螺旋管和小磁针的N、S极.图15图14 图162、如图15所示电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “”极，并画出螺线管的绕法。3、根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在图14中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极五、实验探究题（1题6分 2题4分 3题8分4题6分 共18分）图17图181、在如图17所示的实验电路中，当开关S闭合，导体ab在磁场中上下运动时，电流表的指针_；ab左右运动时，电流表的指针_；ab斜着运动时，电流表的指针_。（选填“偏转”或“不偏转”）2、根据图18所示的电路回答：（1）该实验说明_（2）用哪些方法可以使导体AB的运动方向改变？_3为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图19所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同（2）通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的（3）通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的abcd甲 乙图19SSSS（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁